Студопедия — Тема 3. Общности и различия человеческой социальной сущности и биологической природы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Общности и различия человеческой социальной сущности и биологической природы






Лекция 3. «Общности и различия человеческой социальной сущности и биологической природы» (4 часа)

План лекции:

1.Человек как социальное существо.

2.Соотношение социального и биологического в обществе.

3.Основные концепции соотношения социального и биологического в человеке (обществе)

 

Семинар 2. «Общности и различия человеческой социальной сущности и биологической природы» (2 часа)

Основные вопросы

1. Человек как социальное существо. Соотношение социального и биологического в обществе.

2. Основные концепции соотношения социального и биологического в человеке (обществе): понимание человека как биологического, природного существа; определение человека как чисто социального существа; представление о человеке как биосоциальном, или социально-биологическом существе; концепция целостной (интегральной) социальной природы человека.

3. Изменение роли социального и биологического компонентов в обществе.

 

Задание по аудиторной самостоятельной работе

Выделить главное в представленных докладов, оформить в виде тезисов.

 

Самостоятельная аудиторная работа по теме 3. «Комплексный подход исследования человека как целостности»

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности
  Общая Выполнение задания: самостоятельный анализ концептуальных подходов к определению социальной и биологической природы человека Устная проверка выполнения задания  

 

Формы текущего контроля по теме 3. «Общности и различия человеческой социальной сущности и биологической природы»

Устный опрос

Примерные вопросы

1. Какие существуют концепции соотношении я социального и биологического в человеке (обществе)?

2. В чем недостатки социально-биологической концепции человека?

3. В чем состоит концепция интегральной социальной природы человека?

4. Как влияют на сервисную деятельность закономерности взаимодействия социального и биологического в человеке (обществе)?

 

Литература

Основная литература №1, 2, 3, 4

Дополнительная литература № 1, 5, 9, 11, 14, 17

 

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 3. «Комплексный подход исследования человека как целостности»

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности
  Общая На семинар «Общности и различия человеческой социальной сущности и биологической природы» Доклад на 7-10 минут  

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 598. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия