Студопедия — Тема 2. Представление о человеке как социально-природном существе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Представление о человеке как социально-природном существе






Лекция 2. «Представление о человеке как социально-природном существе» (2 часа)

План лекции

1. Место человека в иерархии живых существ.

2. Мировоззренческие основания теории потребностей.

3. Природа и сущность человека.

 

Семинар 1. «Представление о человеке как социально-природном существе» (2 часа)

Основные вопросы

1. Место человека в иерархии живых существ.

2. Бытие человека как предмет философской рефлексии.

3. Мировоззренческие основания теории потребностей.

4. Методология научного изучения человека. Научный и философский подходы к изучению человека: проблема соотношения. Роль философии в комплексном изучении человека.

5. Биологическое, социальное, культурное, духовное бытие человека: базовые характеристики.

6. Проблема уникальности человека. Природа и сущность человека. Родовая и индивидуальная сущность человека.

 

Задание по аудиторной самостоятельной работе

Анализ основных подходов к определению сущности и уникальности человека. На основании полученных данных студентам предлагается составить доклады (можно в составе мини-группы по 2-3 чел.) по следующим направлениям: место человека в иерархии живых существ; бытие человека как предмет философской рефлексии; мировоззренческие основания теории потребностей; биологическое, социальное, культурное, духовное бытие человека: базовые характеристики; проблема уникальности человека.

Доклад должен носить проблемный характер, содержать анализ современного состояния раскрываемого вопроса и перспективы (основные тенденции развития). Семинарское занятие строится в форме коллективной работы, чередующей этапы: выступление с докладами, коллективного обсуждения и групповой рефлексии в виде контрольных вопросов.

Самостоятельная аудиторная работа по теме 2. «Представление о человеке как социально-природном существе»

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности
  Общая Выполнение задания: самостоятельный анализ разных определений понятия «нужда», «потребность», «желание», «ценость», «мировоззрение» Устная проверка выполнения задания    

Формы текущего контроля по теме 2. «Представление о человеке как социально-природном существе»

Устный опрос

Примерные вопросы

1. В чем ошибочность социального дарвинизма?

2. Как понимал человеческие потребности Зигмунд Фрейд?

3. Как объясняется место человека в мире современной синтетиче­ской теорией эволюции?

4. Какова концепция человека и пути развития цивилизации в рус­ском космизме?

5. Что такое биосфера и ноосфера?

6. В чем состоит антропный принцип?

7. Какова концепция человека в экзистенциализме, с какими глав­ными проблемами он сталкивается в современном мире?

8. В чем состоят главные идеи гуманистического психоанализа Эрика Фромма?

9. Какие исторически возникшие идеи о природе человека сохраняют актуальность в современном мире?

10. Какое место занимает человек в эволюции материи с точки зрения современной науки?

Литература

Основная литература №1, 2, 3, 4

Дополнительная литература № 1, 3, 7, 8, 9, 14, 17

 

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины:

Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Срок сдачи Форма отчетности
Индивидуальная Подготовка доклада На семинар «Представление о человеке как социально-природном существе» Доклад на 7-10 минут  






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 908. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия