Студопедия — Историческая школа права
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Историческая школа права






 

Своеобразной реакцией консервативных мыслителей на идею и практику француз­ской революции стало исследовательское направление в юриспруденции – историческая школа права. Возникла она в Германии в конце XVIII в. и полностью офор­милась к середине XIX столетия. её основоположником был Густав Гуго (1764-1844 гг.), профессор Геттингенского универси­тета. Видными представителями этой школы были также Карл Фридрих Савиньи (1779-1868 гг.) и Георг Пухта (1789-1846гг.).

Консервативные мыслители попытались критически пере­осмыслить естественно-правовую доктрину, доказать её одно­сторонность и несоответствие реальной правовой действитель­ности. Эта доктрина не признавалась ими потому, что доказы­вала необходимость коренного изменения политико-юридичес­кого строя со средних веков и принятия государством законов, которые отвечали бы «требованиям разума», «природе челове­ка», а фактически – назревшим потребностям социального про­гресса.

Представители исторической школы доказывали, что нет естественного права, а есть лишь положительное право, кото­рое является не продуктом рациональных умозаключений, а складывается само по себе, через стихийное образование соот­ветствующих норм общения, добровольно принимаемых наро­дом, т.е. источником права является не закон, произвольно при­нимаемый, изменяемый, отменяемый законодателем (государ­ством), а обычай, выражающий дух народа, «народное созна­ние». «Своеобразие народа, – писал Пухта, – обнаруживается в праве так же, как и его языке и нравах». Государство, по его мнению, создано той же силой, что и право – «народным ду­хом». Савиньи основным источником права считал правовой обычай и правосознание юристов, которое он рассматривал в качестве базы для позитивного нормотворчества.

Придавая решающее значение в процессе образования пра­ва фактически сложившемуся порядку, обычаю, идеологи ис­торической школы вольно или невольно одобряли и оправды­вали существующий статус-кво. А ведь это были экономичес­кие, социальные, политико-правовые отношения одной из от­сталых в то время стран Западной Европы – Германии.

Следовательно, с политической точки зрения идеологи ис­торической школы права придерживались явно консервативных воззрений, отстаивая феодальные устои – монархию, сословное неравноправие, отбрасывая идеи свободы, равенства, республи­канизма и конституционализма, договорную теорию происхож­дения государства, естественно-правовую доктрину. Но с науч­ной точки зрения историческая школа внесла позитивный вклад в исследование государства и права. Её представители привлек­ли внимание к исторической обусловленности и эволюции по­литико-правовых институтов, к их национальной специфике, способствовали активизации историко-правовых исследований, использованию сравнительного метода при изучении правовых институтов народов в процессе их исторического развития.

Традиции исторической школы права нашли отражение в современных правовых системах Германии, Швейцарии, рас­сматривающих законы и обычай как два источника права од­ного порядка.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 462. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия