Студопедия — Порядок виконання роботи. 1. Розібрати роботу ПКГЗ під час фіксації й обрахування вагонів, при фіксації відриву відчепа та фіксації вагонів з довгою базою
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок виконання роботи. 1. Розібрати роботу ПКГЗ під час фіксації й обрахування вагонів, при фіксації відриву відчепа та фіксації вагонів з довгою базою






1. Розібрати роботу ПКГЗ під час фіксації й обрахування вагонів, при фіксації відриву відчепа та фіксації вагонів з довгою базою.

2. Розібрати роботу схеми лічильника кількості вагонів та скласти алгоритм її роботи у відповідності зі своїм варіантом (табл. 11.1).

3. Відповісти письмово на контрольне запитання (по завданню викладача).

Таблиця 11.1

Варіант Кількість відчепів Варіант Кількість відчепів
  3(0)   9(3)
  2(1)   (8)
  (1)   (5)
       
  5(2)   3(2)
      11(5)
  7(1)   12(4)

Примітка.Всі відчепи чотиривісні.У дужках зазначена кількість вагонів з довгою базою у відчепі.

11.3. Зміст звіту

1. Структурні схеми організації зон контролю та фіксації вагонів і відриву відчепа.

2. Схема лічильника кількості вагонів та описання її роботи для заданого варіанта.

3. Відповідь на контрольне запитання.

11.4. Контрольні запитання та завдання

1. Можливості ПКГЗ у системі ГАЦ-КР.

2. Як організовані зони контролю в ПКГЗ системи ГАЦ–КР?

3. Алгоритм роботи ПКГЗ під час фіксації й обрахування вагонів.


Рис. 11.7. Схема порівняння фактичної та заданої кількості вагонів


4. Алгоритм роботи ПКГЗ під час фіксації відриву відчепа.

5. Алгоритм роботи ПКГЗ під час фіксації вагона з довгою базою.

6. Яке призначення реле КР, СВ, КС та ДВ?

7. Робота схеми лічильника кількості вагонів у відчепі.

8. Особливість роботи схеми лічильника кількості вагонів у відчепі без контролю розчеплення.

9. Яке призначення реле А в схемі лічильника кількості вагонів?

Лабораторна робота № 12







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия