Завдання 3Списати слова, вставляючи ь. Назвати одним словом.
Фізкультхвилинка
Завдання 4 Списати слова, поділяючи їх для переносу. Донька, опеньки, синька, пальма, пісенька, гайка, чайник, впіймав.
Завдання 5 Зі слів кожного рядка скласти і записати речення. а) Опеньки, коло, ростуть, пеньків, восени; б) співала, пісеньку, доньці, мама.
Завдання 6 Утворити слова за зразком.
День пень опеньки
ден ьо к
Завдання 7 Списати слова, вставляючи пропущені букви. Поставити над словами наголос. С_годні, т_хкає, сл_зи, л_дяник, л_тчик, с_мий, бад_рий, в_сна, оз_рце, н_бесний, з_мовий, кал_ндар, дорі_ка, соло_кий.
Завдання 8 Гра «порівняй!»
рак мак дзиґа мотив щит вуж гриб гість сон дощ джміль парта гора нора щиглик дзвоник
Записати слова в алфавітному порядку. Горобина, льотчик, радість, автобус, веселка, світлячки, ма- лина.
V. підсумок уроку. рефлексія — Продовжити речення. • Слова складаються зі... (звуків). • Звуки на письмі позначаються …(буквами). • Букви ми …, …, …, (бачимо, читаємо, пишемо). • Букви бувають … і … (рукописні і друковані; великі і малі). • Звуки бувають … і … (голосні і приголосні; дзвінкі і глухі; м’які і тверді).
|
Олен, рис, лос, ведмід — це... Карас, окун — це...
Визначити кількість звуків у словах і поставити знаки <, >, =.
