Студопедия — Помощь в осуществлении личной гигиены
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Помощь в осуществлении личной гигиены






Изучив соответствующий материал учебников и конспектов лекций, ответьте на следующие задания.

1) Дайте понятия «личная гигиена пациента»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2) Напишите 14 основных потребностей человека:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Виды режимов двигательной активности
3) Заполните схему

 

 

 


4) Перечислите ежедневные гигиенические процедуры

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5) Заполните схему

 

 

 


6) Дайте определение

Пролежни – это _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7) Назовите факторы, предрасполагающие к развитию пролежней

________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8) Заполните таблицу «Места образования пролежней»

Положение на спине Положение сидя Положение на животе
     

 

9) Назовите три основных фактора, приводящих к образованию пролежней

__________________________________________________________________________________________________________________________________

 

10) Опишите степени поражения

I степень: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II степень: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III степень: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV степень: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

11) Перечислите мероприятия по профилактике пролежней

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

12) Назовите современные средства для профилактики и лечения пролежней

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

13) Оценка степени риска развития пролежней осуществляется по шкале Ватерлоу, которая применима ко всем категориям пациентов. Назовите 11 параметров шкалы:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

14) «Алгоритм ухода за ногтями тяжелобольного» (установите правильную последовательность)

  1. Наполнить емкость теплой водой, помочь пациенту вымыть руки с мылом.
  2. Нанести крем на руки пациента.
  3. Объяснить цель и ход процедуры пациенту, получить его согласие.
  4. Подстричь ножницами ногти, обработать пилкой для ногтей.
  5. Вымыть руки гигиеническим способом и надеть нестерильные перчатки.
  6. Удобно расположить пациента в постели.
  7. Убрать полотенца в мешок для белья.
  8. Положить руки пациента на полотенце и вытереть их насухо.
  9. Снять перчатки, поместить их в контейнер для утилизации медицинских отходов класса Б и вымыть руки гигиеническим способом.
  10. Вылить воду и убрать емкости для воды.

 

15) Назовите универсальные меры предосторожности при стрижке ногтей, бритье:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

16) «Алгоритм подачи судна тяжелобольному» (установите правильную последовательность)

  1. Подготовить необходимое оснащение. Ополоснуть судно теплой водой и оставить в нем немного теплой воды. Убедиться, что поверхность судна сухая.
  2. Встать по обе стороны кровати: одна сестра - помогает пациенту слегка повернуться набок лицом к ней, и придерживает его рукой за плечи и таз; вторая сестра - подкладывает и расправляет клеенку под ягодицами пациента.
  3. Поправить подушки и укрыть пациента одеялом.
  4. Опустить изголовье кровати. Одна сестра - поворачивает пациента набок и придерживает его за плечи и таз; вторая сестра - убирает судно и накрывает его.
  5. Объяснить пациенту суть и ход предстоящей процедуры, получить согласие.
  6. Вымыть руки гигиеническим способом и надеть перчатки.
  7. Под ягодицы пациента подвести судно и помочь пациенту повернуться на спину так, чтобы его промежность оказалась на судне. Примечание: если судном пользуется мужчина, то одновременно нужно поставить между его ног мочеприемник и бережно опустить в его отверстие половой член (если пациент может сделать это самостоятельно, нужно сказать ему об этом).
  8. Переместить пациента на спину. Подмыть пациента (при необходимости). Тщательно осушить промежность.
  9. Договориться с пациентом о средстве связи и оставить пациента в уединении. Примечание: подходить к пациенту каждые 5 мин, чтобы убедиться, что все в порядке.
  10. Сделать отметку в документации о выполненной манипуляции.
  11. Оценка возможности пациента оказать помощь при перемещении.
  12. Одна сестра помогает придерживать пациента в положении на боку, вторая - вытирает область анального отверстия туалетной бумагой. Примечание: если пациент может сделать это самостоятельно, нужно дать ему эту возможность.
  13. Снять перчатки и сбросить их в лоток. Содержимое лотка выбросить в контейнер для медицинских отходов класса Б.
  14. Придать пациенту высокое положение Фаулера.
  15. После получения «сигнала» от пациента надеть чистые перчатки.
  16. Накрыть пациента одеялом. Придать пациенту удобное положение.
  17. Отгородить пациента ширмой (при необходимости).
  18. Убрать клеенку из-под пациента.
  19. Снять перчатки, положить их в лоток для использованного материала.
  20. Опустить изголовье кровати до горизонтального уровня.
  21. Обеспечение пациенту возможность вымыть руки или протереть кожным антисептиком.

 

Оценка – ________________________

Дата «____»________________ 201__ г.

Преподаватель _____________/____________________________/

 

 








Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия