КРАТКИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

Аннотация – краткая характеристика книги, статьи, научной работы,

отражающая ее тему, назначение, основные положения и особенности.

Библиографическое издание – упорядоченная совокупность библиографических описаний, которая информирует о том, что издано по интересующему исследователя вопросу.

Дедукция – выводимость производных суждений и законов из исходных, определимость вторичных понятий из основных.

Диспут – публичный научный спор, полемика по содержанию доклада,

сообщения на научную тему обычно с заранее назначенными оппонентами.

Интеллект – совокупность познавательных процессов, определяющих

умственные возможности человека, способность к мышлению, рациональному

познанию.

Исследование – один из видов познавательной деятельности, процесс научного изучения какого-либо объекта (предмета, явления) в целях выявления закономерностей его развития и преобразования в интересах общества и

организации.

Компиляция – составление сочинений на основе чужих исследований или чужих произведений без самостоятельной обработки источников.

Концепция исследования – комплекс ключевых положений методологического характера, раскрывающих сущность исследуемого явления, определяющих общую направленность и преемственность исследования.

Конкретизация – умственная операция, в которой человек придает предметный характер той или иной абстрактно-обобщенной мысли, понятию, правилу, закону.

Креативность – общая способность к творчеству как конструктивному

преобразованию окружающего мира.

Курсовой проект – самостоятельная учебная работа, выполняемая студентом по определенной дисциплине в рамках учебного плана под руководством преподавателя. Курсовой проект, как правило, содержит элементы научных исследований, носит прикладной характер и направлен на решение конкретных задач (проблем) на основе комплекса разработанных мероприятий.

Методика – совокупность методов и процедур проведения исследования, перечень правил и приемов получения и обработки информации при исследовании.

Методология исследования – совокупность целей, подходов, принципов, приоритетов, средств и метолов изучения явлений.

Морфологический анализ – систематический поиск всех мыслимых вариантов решения проблемы путем комбинирования выделенных элементов и их признаков.

Мышление – абстрактная форма познавательной деятельности, включает как осмысление изучаемого материала, так и обобщение его результатов и

формулирование научных понятий, законов, правил, выводов.

Научный семинар – обсуждение докладов, сообщений, подготовленных

участниками по предварительно определенным научным проблемам и вопросам.

Научный стиль – система речевых средств, обслуживающих сферу науки и образования и характеризующихся обобщенностью, логичностью,

информативностью, этикой цитирования и т.д.

Обобщение – логическая операция, заключающаяся в том, что для некоторой группы явлений находится новое, более широкое по объему понятие, отражающее общность свойств этих явлений на уровне нового знания о них.

Образование – процесс и результат усвоения индивидом элементов объективного опыта человечества в виде знаний, умений; раскрытия его творческих способностей, воспитания нравственно-поведенческих качеств.

Проблема – реальное противоречие, требующее своего разрешения. Обычно является предметом научного исследования.

Реферат – 1) краткое изложение содержания книги, статьи и т.п. 2)

сопоставление содержания нескольких книг, статей по одному вопросу с

итоговым выводом в виде собственного мнения. Это самостоятельная

индивидуальная письменная работа, близкая к научной.

Реферативный журнал – многосерийное издание, состоящее из сводных томов и из отдельных выпусков, в котором публикуются рефераты, аннотации на статьи, монографии, сборники по определенной тематике в мировой литературе за последнее время.

Синтез – мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое.

Тезисы – основные положения научного труда, статьи или другого произведения, а также устного выступления.

Эксперимент – изучение предметов или явлений посредством создания

искусственных, но близких к реальным условий их проявления.