Студопедия — Расчетное задание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчетное задание






3.3.1 Построить на одном графике, как показано на рисунке 3.5, входныехарактеристики транзистора Iб = f(Uбэ) при фиксированных напряжениях на коллекторе: Uкэ = 0В, Uкэ = 5В и Uкэ = 10В (по данным из таблиц 3.1. и 3.2). По характеристикам определить графическим способом параметры h11 и h12 для области, расположенной на середине восходящего участка,

h11 = ΔUбэ / ΔIб - входное дифференциальное сопротивление транзистора,

h12 = ΔUбэ / ΔUкэ = ΔUбэ1/(10В-5В) - коэффициент внутренней обратной связи.

Рисунок 3.5. Рисунок 3.6.

 

3.3.2 Построить на одном графике семейство выходныххарактеристик транзистора Iк=f(Uкэ) при фиксированных токах базы по данным из таблицы 3.3. По характеристикам определить графическим способом параметры h21 и h22 для области, расположенной приблизительно в середине семейства характеристик, как показано на рисунке 3.6

h22= ΔIк / ΔUкэ - выходная дифференциальная проводимость транзистора,

h21 = ΔIк1/ ΔIб = ΔIк1/(Iб111-Iб11) – коэффициент передачи тока базы.

Контрольные вопросы

3.4.1 Принцип действия биполярного транзистора, физические процессы в р-n переходах Э-Б и Б-К.

3.4.2 Почему коллекторный ток слабо зависит от коллекторного напряжения?

3.4.3 От чего коллекторный ток зависит сильно?

3.4.4 Какая величина является входной в схеме ОБ?

3.4.5 Какая величина является входной в схеме ОЭ?

3.4.6 Изобразить входные характеристики транзистора по схеме ОБ.

3.4.7 Изобразить выходные характеристики транзистора по схеме ОБ.

3.4.8 Изобразить входные характеристики транзистора по схеме ОЭ.

3.4.9 Изобразить выходные характеристики транзистора по схеме ОЭ.

3.4.10 В чём достоинства системы h- параметров транзистора как 4-х полюсника?

3.4.11 Как определяют графическим способом h -параметры транзистора по характеристикам?







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия