Студопедия — ВЫХОД ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ (ПО ПУНКТАМ).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЫХОД ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ (ПО ПУНКТАМ).






* Если обнаружен пробой стоек контакторов, реверсоров, тормозных переключателей, аварийную схему выполнить согласно описанию в разделах 27, 28, 31, 34, 37.

1. Осмотреть внимательно стойки линейных, реостатных контакторов, контакторов групповых переключателей в 1-й секции, а также стойку контактора 20-2 во 2-й секции.

Если при этой пробоя стоек и изоляционных тяг не обнаружено, сделать схему для работы на одном кузове:

— Исключить из работы контакторы 3-1, 1-1, 20-2.

— На кл. рейке соединить пр. 5-7-8. Провод К19 заземлить.

— В 1-й секции одну пару ТД выключить ножами вниз до упора:

2. Осмотреть внимательно стойки контакторов группового переключателя КСП-0 и контактора 3-2.

При пробое стоек выполнить аварийную схему согласно описанию в разделах 27, 31.

3. Осмотреть внимательно стойки и изоляционные тяги линейных, реостатных контакторов, контакторов группового переключателя КСП-1. Если при этом пробоя стоек и изоляционных тяг не обнаружено, сделать аварийную схему для работы на одном кузове:

— Исключить из работы контакторы 3-2, 1-2, 20-2.

— На кл. рейке соединить пр. 5-7-8. Провод К19 заземлить.

— Во 2-й секции выключить ножами вниз до упора одну пару ТД.

4. КЗ в переходном сопротивлении 1-й секции.

От "Низа" контактора 24-1 (КСП-1) отнять кабель и заизолировать. От "Верха" контактора 24-1 отнять более тонкий кабель и заизолировать. Следование на 2-й секциях. Переход на П — соединение производить при скорости 45-5О км/час.

5. КЗ в переходном сопротивлении во 2-й секции.

От "Низа" контактора 24-2 (КСП-2) отнять кабель и заизолировать.

От "Верха" контактора 24-2 отнять более тонкий кабель и заизолировать.

Следование на 2-х секциях. Переход на П — соединение при скорости 45-50 км/час

6. КЗ в 1-2 ТД.

7. КЗ в 3-4 ТД.

8. КЗ в 5-8 ТД.

9. КЗ в 7-8 ТД.


 

 


3-1,3-2. От "Верха" и "Низа" отнять кабели (шины) и изолировать их. На кл. рейке соединить пр 5-7-8-К28. Пр. К12 заземлить.

4-1. От "Верха" и "Низа" отнять шины (и кабели, если они есть) и развести их в стороны. На клемной рейке соединить пр. 5-7-8-К28. Пр. К12 заземлить.

1-1,2-1. От "Верха" и "Низа" отнять кабели (шины) и развести их в стороны. На кл. рейке соединить пр. 8 и К29.

8-1, 8-2. От "Верха", отнять шины (кабели) и соединить их вместе, помимо контактора. От "Низа" контактора отнять кабели (шины) и соединить их вместе помимо контактора.

2-2,17-2. От "Верха" и "Низа" отнять кабели (шины) и соединить их вместе помимо контактора аварийным кабелем.

20-2. Отнять от "Верха" шину, от "Низа" кабель и развести их.

124-1,124-2,125-1,125-2 От "Верха" и "Низа" отнять кабели и развести их в стороны.

5-1, 5-2. От "Верха" отнять шину. Если на клемме подключен кабель, то соединить его с отнятой шиной. От "Низа контактора отнять кабель.

6-1, 6-2, 7-1, 7-2. От "Верха" отнять шину. Если на клемме есть кабель, то соединить его с отнятой шиной. От "Низа" отнять шину. Если на клемме есть кабель, то соединить его с отнятой шиной. На клемной рейке соединить провода 8 и К29.

11-1,11-2. От "Верха" отнять шину. Если на клемме есть кабель, то соединить его с отнятой шиной. От "Низа" отнять шину. Если на клемме есть кабель, то соединить его с отнятой шиной. На клемной рейке соединить провода 8 и К29.

12-1,12-2. От "Верха" отнять кабель и отвести в стороны. От "Низа" отнять шину. Если есть кабель (кабели) то соединить его (их) с отнятой шиной.

10-1,10-2. От "Верха" отнять шину. Если есть кабель, то соединить его с отнятой шиной. От "Низа" отнять шину (шины) и кабель (если он есть) и соединить их вместе помимо контактора. На клемной рейке соединить провода 8 и К29.

У контакторов 18 и 19, а также ослабления поля от "Верха" и "Низа" отнять кабели и







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия