Студопедия — Сопротивление давлению
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника


Здравствуйте! Рад (рада) всех видеть вновь на сегодняшнем занятии. Надеюсь, все готовы работать. И для начала давайте каждый из вас сейчас расскажет

о самом ярком событии, которое произошло с ним за прошлую неделю. Итак, давайте по кругу.

По ходу рассказа ведущий и группа могут делать какие-либо дополнения и задавать уточ- няющие вопросы.

Хорошо. А теперь давайте немного разомнёмся.

 

Разминка

«Гимнастика»

Пояснение: Ведущий просит всех участников тренинга встать перед ним так, чтобы всем

было его видно. Лучше всего для этих целей разместить группу полукругом вокруг ведуще- го. Это упражнение хорошо настраивает группу на работу с информационным материалом, когда необходимо концентрироваться на ведущем и слушать, что он говорит. «Гимнастику» можно делать под музыку. Ритм и темп музыки – на усмотрение ведущего.

Инструкция: Сейчас вам предстоит повторять мои действия.

Ведущий начинает с простейших движений, таких, например, как поднятие руки, наклон корпуса, кивки головы. Затем движения усложняются: он изображает умывание под руко- мойником, боксирование, кидание камня, поиски авторучки по карманам и проч. Можно выполнять и мимические действия, например, показывать язык и гримасничать. В какой-то момент можно передать свою роль кому-то из участников группы, затем другому. Стоит по- буждать к участию в упражнении всех членов группы, однако принуждения быть не может.

 

Блок «Вспомним все»

А сейчас давайте вспомним, что было у нас на предыдущем занятии.

По окончании блока ведущий должен связать эту тему с темой предыдущих занятий.

 

Введение в тему

Сегодня тема нашего занятия – «Наркозависимость».

? Что такое наркотики, как вам кажется?

Выслушайте ответы участников

Наркотики – это химические вещества, большинство из которых относятся к токси- нам, т.е. к ядам. Все они, вызывая отравление, приводят человека в состояние «опья- нения». Опьянение вызывает большое количество новых ощущений. Наркотики упо- требляют различными способами. Наркотики вызывают сильнейшую зависимость,

и человек, пристрастившийся к наркотикам, уже никогда не сможет забыть о них. Наркотики вызывают кучу болезней и часто являются причиной несчастных случаев. По Российскому законодательству за действия с наркотиками предусмотрена адми- нистративная или уголовная ответственность.

Внимание: для вводной беседы ведущий может использовать информацию из Приложения №1.

Если участники спросят: «Как можно рассуждать о том, чего не пробовал?», ответьте:

«Не обязательно пробовать яд, чтобы понять, что это такое. Достаточно уметь его








Сопротивление давлению








 


 

НАРКОТИКИ: НЕ ВЛЕЗАЙ — УБЬёТ!


Задачи тренинга:

1. Дать представление о причинах и последствиях наркозависимости;

2. Сформировать у подростков негативное отношение к наркотикам;

3. Сформировать навык отказа от приема наркотиков, даже легких;

 

 

Необходимый материал:

1. Палочки – 80 шт. (см. упр. «Игра»);

2. Плакат и стикеры для упражнения «Дерево проблем»;

3. Плакат «Правила сопротивления уговорам»;

4. Карточки для упражнения «Ночной клуб»;

5. Приложения (распечатать, как указано в упражнениях);

6. Шприц без иглы.

Упражнение «Гимнастика»

Что было на предыдущем занятии?

Введение в тему

 

 

Упражнение «Аргументы отказа от пробы наркотиков»

 

 

 

 

Что запомнилось на занятии? Что нового вы узнали? Что

было для вас наиболее актуальным, а что вы уже знали и

раньше?

 

Традиционное прощание «МЫ ВМЕСТЕ»

 

 

План занятия Время Примечания  
Вводные слова. Оглашение темы занятия
10 мин    
Разминка
5-7 мин    
Блок «Вспомним все»
5 мин    
Основная часть занятия
5 мин    
Упражнение «Дерево проблем»
15 минПлакат и стикеры
Упражнение «Игра»
30 минНабор палочек
Перерыв
15 минЛисточки и ручки для инди- видуальной работы.
Информационный блок «Правила сопротивления уговорам»
Плакат с правилами
Упражнение «Ночной клуб»
Упражнение проводится, если позволяет время. Кар-15 мин
Упражнение «Подстава»
точки с ситуациями.
Рефлексия всего занятия
10 минШприц
Итоговый вывод
5-10 мин
 
 
         
136

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия