Епархии, участвовавшие в апробации ОРКСЭ в 2009-2011 гг. -стажировочные площадки для соседних епархий.

Епархиям, принимавшим участие в апробации ОРКСЭ в 2009-2011 гг., в виду того, что их регионы назначены стажировочными площадками для регионов, в которых только начинается преподавание ОРКСЭ, рекомендуется проработать вопрос о формате поддержки соответствующих епархий. Желательно организовать такую работу в рабочем взаимодействии со светскими структурами. Возможна организация серии семинаров по обмену опытом для близлежащих епархий.

Взаимодействие с родительскими объединениями.

В том случае, если в епархии ведет работу то или иное родительское объединение (например филиал общества «Всероссийское родительское собрание») необходимо принять меры по улучшению взаимодействия с данной организацией, например, подписать договор о взаимодействии по вопросам духовно-нравственного воспитания детей и молодежи региона, с тем, чтобы епархия могла рассчитывать на поддержку родительского объединения в случае возникновения спорных, либо проблемных ситуаций в преподавании ОПК.

Создание ассоциации журналистов, освещающих вопросы преподавания религиозных культур и духовно-нравственного воспитания в школах.

Епархиальным структурам, ответственным за взаимодействие со средствами массовой информации (СМИ) рекомендуется провести круглый стол с региональными журналистами, пишущими на темы образования и религиозной жизни, представителями телевизионных каналов, а также церковными журналистами. На данном мероприятии следует, по возможности, выработать общую линию позитивного освещения событий, происходящих в рамках введения в школах изучения религиозных культур и этики. Оптимальным является создание ассоциации журналистов, освещающих вопросы религиозного образования и духовно-нравственного воспитания в светской школе под патронажем епархии.

Критические материалы противников преподавания ОПК в российской школе в своем большинстве носят заказной характер и неизменно будут появляться в информационном пространстве. Как показала практика апробации

курса ОРКСЭ, регионы, где решению этих вопросов не уделялось должное внимание, проиграли «информационную войну» за создание позитивного образа православной культуры в светской школе.

4.13. Создание раздела «Преподавание ОПК» на епархиальном сайте.

Важно создать специальный раздел на епархиальном сайте (возможно как подраздел в разделе ЕОРОиК), в котором работники образования, родители, представители СМИ могут получать информацию об участии епархии в организации преподавания православной культуры в светской школе, взаимодействии с государственными и муниципальными образовательными учреждениями, другими конфессиями и т.д. Предусмотреть отдельный ресурс, где учителям были бы предложены методические материалы и разработки по ОПК, справочная информация, ссылки на Интернет-ресурсы, с помощью которых педагог сможет самостоятельно подготовиться к урокам, где имелась бы возможность пообщаться с коллегами и получить консультацию. В перспективе создать отдельный раздел сайта для учителей ОПК из реестра епархии.