Студопедия — Задача 8.1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 8.1






Векторное поле , где , называется потенциальным, если оно является градиентом некоторого скалярного поля , т.е..

, векторный дифференциальный оператор «набла»

(оператор Гамильтона).

При этом функция называется потенциалом векторного поля .

 

Необходимым и достаточным условием потенциальности поля , заданного в

односвязной области, является равенство нулю его ротора: .

 

Поэтому для проверки потенциальности данного поля вычислим его ротор:

;

для данного поля его проекции равны: , , ,

поэтому ,

 

следовательно, данное векторное поле является потенциальным.

 

Для нахождения потенциала учитываем, что , поэтому

.

Для данного поля получим

 

 

 

Далее восстанавливаем функцию по ее полному дифференциалу интегрированием от некоторой фиксированной точки, например, до переменной точки по ломаной, состоящей из отрезков, параллельных осям координат:

 

 

 

= =

 

 

 

.

 

Проверка:

что совпадает с данным вектором в условии задачи, следовательно, функция найдена правильно.

 

В ответе учтем, что потенциал векторного поля находится с точностью до постоянного слагаемого С.

 

Ответ к задаче 8.1: .

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия