Студопедия — Ямало-Ненецкий Автономный Округ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ямало-Ненецкий Автономный Округ.






1. Оценить ПРП ЯНАО по добыче топливо-энергетических ресурсов.

Оцениваемые ресурсы: газ,нефть,конденсат.

Условные обозначения
1 - конденсат;
2 - нефть;
3 - газ.

Шкала
оценок:
Газ: Нефть: Конденсат:
1 = 10 - 50млрд. куб.м 1 = 1 - 5млн. тонн 1 = 1 - 3млн. тонн
2 = 50 - 100млрд. куб.м 2 = 5 - 10млн. тонн 2 = 3 - 6млн. тонн
3 = 100 - 150млрд. куб.м 3 = 10 - 15млн. тонн 3 = 6 - 9млн. тонн
4 = 150 - 200млрд. куб.м 4 = 15 - 20млн. тонн 4 = 9 - 12млн. тонн
5 = 200 - 250млрд. куб.м 5 = 20 - 25млн. тонн 5 = 12 -15млн. тонн

Годовая добыча оцениваемых ресурсов в административных районах ЯНАО:

Ямальский район: газ = 220млрд. куб.м; нефть = 7млн. тонн; конденсат = 4млн. тонн.
Тазовский район:
газ = 130 млрд. куб.м; нефть = 3,8млн. тонн; конденсат = 1,3млн. тонн.
Приуральский район: газ = 0;
нефть = 0; конденсат = 0.
Надымский район:
газ = 172млрд. куб.м; нефть = 2млн. тонн; конденсат = 5,5 млн. тонн.
Пуровский район:
газ = 212,4млрд куб.м; нефть = 19млн. тонн; конденсат = 8,9млн. тонн.
Красноселькупский район:
газ = 9,3млр. куб.м; нефть = 1млн. тонн; конденсат = 2млн. тонн.
Шурышкарский район:
газ = 0; нефть = 0; конденсат = 0.

Коэффициент взвешивания: для газа 0,6, для нефти – 0,2, для конденсата – 0,2.

1) Ямальский район: 5*0,6+2*0,2+2*0,2=3,8
2)Тазовский район: 3*1+1*0,5+1*0,5=4
3)Приуральский район: 0
4)Надымский район: 4*1+1*0,5+2*0,5=4,5
5)Пуровский район: 5*1+4*0,5+3*0,5=8,5
6)Красноселькупский район: 1*1+1*0,5+1*0,5=3
7)Шурышкарский район: 0

Вывод: По результатам оценки, Пуровский район Ямало-Ненецкого Округа лидирует среди других районов по добыче топливо-энергетических ресурсов.



[1] Ресурсно-экологические и природно-географические факторы почти одно и то же. Природно-географические чуть пошире и не обязательно рассматриваются с точки зрения их использования, ресурсно-экологические непосредственно предполагают использование. Я использую разные термины только потому, что в программе дисциплины и в рекомендованных московским Научно-методическим советом по экологии и устойчивому развитию контрольно-измерительных материалах используются оба. Так вот, чтобы на случай очередной какой-нибудь проверке по какому-нибудь поводу остаточных знаний, в головах промелькнуло узнавание ориентиров с возможной последующей ориентацией на местности огромного поля знаний.

[2] Именно спровоцирована, а не вызвана. Тяжесть катастрофы в основном определилась неудачной конструкцией станции и безграмотными действиями персонала, который работал строго по инструкции, а инструкция таких случаев не предусмотрела.

[3] Большой энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1991

[4] Э.Б. Алаев. Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. М. Мысль, 1983

[5] Иглс П., МакКул С и др. Устойчивый туризм на охраняемых природных территориях. Руководство по планированию и управлению М.-Смоленск: Маджента 2006. – 188 с.

[6] Кстати, при желании этим баллам можно легко подобрать денежный эквивалент в виде стипендии.

[7] см. кратко, Б.М. Кленов Экология почв: Учебное пособие для студентов-геоэкологов. – Новосибирск: СГГА, 2001.; подробно В.Р. Волобуев Введение в энергетику почвообразования. М.: «Наука», 1974

[8] И.Н. Ремизов, В.И. Чистяков Краткий социально-экологический словарь. Краснодар, «Краснодарские известия», 1997

[9] Борсук Н.В., Матюшкова Л.П., Зайцева Н.И. Государственное регулирование экономики в условиях белорусской модели развития. (электронное издание). БГУ, Брест. 2010.//http://do.gendocs.ru/docs/index-153801.html

[10] Вот здесь-то злая шутка и скрыта. Если вернуться к определению потенциала, то ёмкость должна быть нулевая, т. к. при любой численности населения хотя бы для одного организма условия существования уничтожаются, значит потенциал не сохраняется.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия