ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫСтудент, изучивший дисциплину должен знать: Ø основные теоретические направления психологической коррекции и свободно владеть понятийными аппаратами; Ø особенности использования тех или иных методов при работе с разными категориями людей; Ø возможности различных методов психологической коррекции в зависимости от возраста и структуры нарушений. Студент, изучивший дисциплину должен уметь: Ø составить программу индивидуальной коррекционной работы; Ø оценить эффективность психокоррекционных мероприятий; Ø должны овладеть навыками терапевтического общения и некоторыми основными навыками практического использования психокоррекционных методов и методик.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Рекомендуемая литература Основная 1. Алмазова, С.Л. Методы психологической диагностики: учеб. пособие / С.Л. Алмазова. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2010. – 116 с. (25 экз.) 2. Киселева М. В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе: учеб.- метод. пособие для студентов вузов по спец. "Социал. работа" / М. В. Киселева. - СПб.: Речь, 2007. - 336 с. (3 экз.) 3. Рыбакова С. Г. Арт-терапия для детей с задержкой психического развития: учеб. пособие / С. Г. Рыбакова. - СПб.: Речь, 2007. - 144 с. (3 экз.)
|
