Обществознание. 10 класс. Профильный уровень.Тема: «Социализация личности» Цель:изучить сущностные характеристики явления, его структуру, этапы развития. Ключевые понятия:социализация, воспитание, этапы социализации, социализаторы, характерные черты детства, юности, зрелого возраста и старости.
Проблемный вопрос: Как вы думаете, какова роль инстинктов при социализации?
Практикум по теме «Социализация личности»
1. Проведите самостоятельное мини - исследование на тему «Влияние опыта социализации родителей на воспитание детей». Расспросите родителей об их детстве, выясните, как их воспитывали, какие методы наказания к ним применялись, чему и как их учили родители. Сравните методы воспитания, которые употреблялись по отношению к вашим родителям, с теми методами, к которым они прибегают, воспитывая вас. Передается ли опыт социализации из поколения в поколение? Какие изменения происходят в методах воспитания, и чем они объясняются? По результатам работы заполните таблицу и сделайте выводы.
2. Используя собственный опыт и общедоступную информацию, проведите собственное исследование особенностей поведения и образа жизни, характеризующих положение современных тинэйджеров в России. Результаты представьте в виде презентации, постера, коллажа и т.п. 3. Проверьте на себе описанные критерии взрослости. В какой мере вы им соответствуете? Можете ли вы назвать себя взрослым? По вашему мнению, приведенные критерии достаточны или нужны дополнительные? Можно ли считать взрослым того, кто отвечает одному или двум критериям? Можно ли в списке выделить главные и неглавные критерии?
4. Понаблюдайте за своими престарелыми или пожилыми родственниками. Какие негативные изменения в их образе жизни вы можете отметить? Есть ли таковые вообще или это нетипичная черта? Как проводят досуг ваши родственники на склоне лет? Типично ли их поведение для других?
|
