Студопедия — Семинар 8. Общесто и социальные изменения в нем.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 8. Общесто и социальные изменения в нем.






Задание 1.

В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Установите, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер.

Понятие Содержание
Общество   1. Искусственный политический институт, призванный управлять социальными взаимодействиями; политическая организация общества, подразумевающая определенный тип власти и наличие аппарата управления.
Государство   2. Упрощение социальной структуры, откат назад в развитии социального объекта.
Страна   3. Постепенные, медленные, плавные, количественные преобразования социальных объектов
Социальные изменения   4. Устойчивая система социальных связей и отношений между индивидами и социальными группами, которая регулируется законом, обычаями, социальными институтами.
Инновационные изменения   5. Переход от доиндустриального к индустриальному, или капиталистическому обществу, осуществляющийся путем комплексных реформ, растянутых во времени.
Социальный прогресс   6. Изменения социальных систем, социальной стратификации, социальных общностей, социальных процессов, институтов, организаций, их взаимодействий.
Социальный регресс   7. Быстрые скачкообразные изменения социального устройства, чаще всего опирающиеся на насилие.
Социальная эволюция   8. Территория, имеющая определенные границы и пользующаяся государственным суверенитетом.
Социальная революция   9. Усложнение форм социальной жизни, движение общества вперед.
Модернизация   10.Социальные изменения, направленные на создание новых форм социальной жизни.

Задание 2. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.

 

Вопрос Ответ
Да Нет
1. Обществу как социальной системе присуще такое свойство как саморазвитие?    
2. Основной сферой общества, определяющей развитие всех остальных, по Марксу, является – политика?    
3. Циклические теории отрицают возможность бесконечного прогрессивного развития общества?    
4. Социальные изменения и социальное развитие – это слова синонимы?    
5. Появление мобильных телефонов – пример социальных изменений?    
6. Марксизм представляет развитие общества как замкнутый цикл?    
7. В постиндустриальном обществе наиболее влиятельной группой являются бизнесмены?    
8. Такие феномены как деньги, классы и развитая промышленность наиболее ярко характеризуют индустриальное общество?    
9. Современное украинское общество является аграрным?    
10. Украинское общество переживает органическую модернизацию?    
11. Термины «общество», «страна», «государство» являются синонимами?    
12. Теория К. Маркса развивалась в русле социального революционизма?    
13. Доиндустриальное общество характеризуется развитием сферы услуг?    
14. В постиндустриальном обществе существует сельское хозяйство?    
15. Англия является примером неорганической модернизации?    

 

 

Задание 3.

Дополните следующую схему:

 

1. С точки зрения Карла Маркса человечество в своем развитии проходит пять общественно-экономических формаций:

· первобытнообщинную;

· ___________________;

· феодальную;

· ___________________;

· ___________________.

Задание 4.

Дополните таблицу, в которой помещены основные характеристики обществ, выделяемых в теории постиндустриального общества.


 

Критерии Доиндустриальное Индустриальное Постиндустриальное
Основная сфера деятельности   Вторичный сектор экономики  
Основные производственные ресурсы Земля, природное сырье    
Наиболее влиятельные социальные группы   Промышленники, банкиры  
Специфические формы социальной организации Церковь, армия    
Социальная стратификация     Профессиональные группы
Социальный ресурс, определяющий социальный статус индивида о   Деньги  
Уровень образования Абсолютное большинство населения безграмотно    
Преобладающие потребности Витальные (необходимые для жизни)   Самореализация

Задание 5.

Приведите примеры (отличные от тех, которые приведены в курсе лекций) изменений различных видов:

1. Эволюционных

2. Революционных

3. Прогрессивных

4. Регрессивных

5. Иновационных

6. Имитационных


 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1038. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия