Студопедия — Ex. 80. Read and translate the dialogue. Explain the usage of the underlined words. Think grammatically.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ex. 80. Read and translate the dialogue. Explain the usage of the underlined words. Think grammatically.






A. Hi, Ivan.

B. Hi, Misha. I haven’t seen you for ages. What are you?

A. I am a first-year cadet.

B. Where do you study?

A. I study at the military Academy. I have been studying there since August.

B. Is it interesting to study there?

A. Yes, of course. To study at the Academy is not only interesting but very complex.

B. Where do you live there?

A. All cadets live in modern and comfortable barracks.

B. Do you have a definite schedule?

A. Yes, sure. Cadets’ life begin s early in the morning and much earlier than student life. We do everything according to our typical schedule. It makes cadets more disciplined.

B. What does the Academy curriculum include?

A. The Academy curriculum include s the academic subjects and the professional course.

B. How often do you have a chance to go home or be on leave?

A. I may get a leave-pass once a month.

B. The discipline is quite strict at the Academy, isn’t it?

A. Yes, you are quite right. Cadets must not use drugs or alcohol, vulgar language or behavior at the Academy. Violation of these rules may result in immediate dismissal.

B. What else do you learn at the Academy?

A. Many things to do. We learn to drive a car, or apply various kinds of weapons and so on.

B. Oh, it’s so interesting but very challenging, I think. Sorry, but I must be going. Bye.

A. All right. See you later.

Ex. 81. Make the dialogues complete.

1.

A. Hello, …!

B. Hi, …!

A. As far, as I know, you study at the Academy, don’t you?

B. Yes, …. I … since ….

A. Who else of your friends studies at the police Academy?

B. Sasha …. But he … a second-….

A. Do you like to study there?

B. Yes, …

2.

A. Hello, …! Nice to meet you!

B. Hi, …! Nice to meet you, too!

A. As I can see, you have entered this Academy, haven’t you?

B. Yes, …. I … this year. I am a … now.

A. What barracks do you live in?

B. I … barracks 3, … the … floor.

A. And what subjects are your favourite ones?

B. My … are….

3.

A. Hello, …! …!

B. Hi, …! …!

A. You see, I am on duty today. What subjects do we have today?

B. Today, we ….

A. Do we have any lecture today?

B. No, …. But at … o’clock we … our driving practice.

A. And who inspects cadets’ barracks today?

B. Captain ….

A. I wish you good luck.

B. ….

 

Ex. 82*. What would you say if you took part in the dialogues bellow?

 

1.

A. …! Nice to meet you!

B. Hi, …! Nice to meet you, too!

A. …?

B. I am a first-year cadet.

A. …?

B. I study at the military Academy.

A. …?

B. I have been studying there since August.

A. …?

B. Yes, to study at the Academy is rather difficult, but interesting.

A. What faculty do you study at?

B. ….

A. What are your favourite subjects?

B. ….

A. What subject is the most interesting for you?

B. ….

A. As far as I know, cadets have a definite schedule, don’t they?

B. ….

A. I see, the discipline is quite strict at the Academy. What may happen if a cadet violates strict discipline at the Academy?

B. ….

A. How often are you on leave?

B. ….

A. Do you obtain additional skills at the Academy?

B. ….

A. Oh, how interesting!

B. ….

A. All right. Get well, good-bye.

B....

2.

A. Excuse me, my name is …. I am from group № … of Faculty № …. I am a fist-year cadet. And what are you?

B. ….

A. May I ask you several questions about life and study at our Academy?

B. Sure. You are welcome.

A. …?

B. Yes, to study at the Academy is difficult but interesting.

A. …?

B. All cadets live in comfortable barracks.

A. …?

B. Yes, officer staff regularly inspect cadet barracks.

A. …?

B. No, it does not. The Academy curriculum includes not only academic subjects but also the professional course.

A. …?

B. Cadets may get their leave-passes once a month if they do well at all the subjects.

A. …?

B. Cadets also obtain additional skills. We learn to drive a car, to apply various kinds of weapons and so on.

A. …?

B. Yes, you are quite right. The discipline is quite strict at the Academy.

A. …?

B. Violation of any Academy rule may result in immediate dismissal.

A. Thanks a lot.

B: Anytime.

 

LISTENING

Ex. 83. Listen to the text and do the tasks given below.

Task 1. Make sure you know these words.

 

1. conclusion – вывод, заключение

2. major (n) – профилирующая дисциплина

3. (to) supervise – смотреть, наблюдать

4. (to) succeed – достигать цели, преуспевать

5. (to) excel – превосходить, выделяться

6. requirement – требование







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия