Ход наблюденияВ солнечный мартовский день обратить внимание на приметы весны: яркое ослепительное солнце, высокое небо, легкие белые облака. С южной стороны на солнышке снег подтаивает, и появляются сосульки. Снег стал рыхлым и влажным — из него можно лепить. Воробьи весело чирикают и прыгают по снегу. Скоро-скоро быть теплу — Эту новость первой Барабанит по стеклу Серой лапкой верба. Надоела нам зима, уходи зима сама! В марте солнышко печет, в марте с крыш вода течет, И расцвел подснежник в срок — самый первый наш цветок. Добрый март, весь мир согрей, ты всех месяцев милей! Подвижнее игры: «Зайки перебегают». «Серый кот». МАРТ Наблюдение за проезжающей частью. — Цель: закреплять знания о проезжей части дороги — шоссе; —отмечать большое разнообразие машин, их названия; —формировать представление о правилах дорожного движения. Ход наблюдения Вместе с детьми совершить экскурсию к проезжей части дороги и понаблюдать за движением автомобилей. Объяснить, что детский сад и дома могут находиться рядом с большой дорогой. Это — шоссе. Как река, проспект широк, Здесь плывет машин поток. Спросить детей, какие машины есть на шоссе. Грузовые и легковые — их назначение. Обратить внимание детей на то, что водители строго соблюдают правила дорожного движения. При гололеде машины передвигаются медленно из соображения безопасности.
Подвижнее игры: «Зайки перебегают». «Серый кот». Выносной материал Лопатки, совочки, метелки, ведерки, формочки для снега, клеенки для катания с горки, цветные кружки, эмблемы птиц. МАРТ Наблюдение за природой. Цель –при знакомстве с деревьями учить постепенно запоминать их, находить отличительные признаки, называть отдельные части. Ход наблюдения Воспитатель задает детям загадку, предлагает ответить на вопросы. Разбежались по опушке В белых платьицах подружки. (Березы.) • Почему вы думаете, что это именно березы? • Какого цвета ствол у березы? • Как свисают у березы веточки? • Какую пользу приносит береза?
П/и: "Догони пару", "Вороны". Х/игра: «Зайчики», «Весёлый хоровод».
АПРЕЛЬ Наблюдение за появлением зелёной травки.. Цель:закреплять умение понимать зависимость явлений в природе. Ход наблюдения Наблюдать за появлением проталин и зеленой травой (где проходит теплотрасса). Рассмотреть росточки, они нежные, светло-зеленые. Рассмотреть пушистые серебристые почки ивы, срезать несколько веток и поставить в уголок природы. Отгадать загадку «Белые овечки скачут по свечке». (Ветка вербы с цветочными почками.) Уж верба пушистая Раскинулась кругом. Опять весна душистая Повеяла крылом. А. Фет Трудовая деятельность: собирать игрушки после игры. Подвижные игры «Мы весёлые ребята». «Каравай». Выносной материал: Ведерки, грабли, метелки.
АПРЕЛЬ Наблюдение за работой дворника. Цел ь:активизировать познавательную деятельность, развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда. Беседа Встанет дворник на заре, Все очистит во дворе И кусты обрежет сам. Красота на радость нам! Обратить внимание на то, что дворник очищает газоны. Почему он это делает? Какие орудия труда имеются у дворника? Объяснить, зачем он это делает. Предложить детям помочь очистить участок от срезанных веточек. Кто обрезает деревья? Какие ветки он обрезает и чем? (Специальными ножницами — секатором.)С какой целью обрезают ветки у деревьев и кустарников? (Придать форму, освободить от лишних или больных веток.)Почему профессия называется — дворник? Подвижные игры:"Ворона и воробей"."Беги к флажку".Метание предметов на дальность. Самостоятельная деятельность. Игры по желанию детей. АПРЕЛЬ Наблюдение кругом вода. Цел ь:показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом. Беседа Снова нет ручьям покоя — День и ночь журчат в кустах. Ходит солнце золотое
|
