Орындау критерилері

Сабақ барысында студенттер берілген тақырып бойынша тестілік тапсырмалар құрастырады. Тест тапсырмаларын құрастыру үшін студентке керекті әдебиеттер, оқулық, әдістемелік нұсқаулар, ақпаратты-дидактикалық материалдар беріледі. Оқытушымен студент алдын ала тақырыпты талдап, мазмұнын анықтап, тақырыптық мақсаттары мен міндеттерін белгілейді. Сосын тақырып бойынша тест тапсырмалары құрастырылады, жауаптар нұсқаулары – 5. Оқытушы көрсеткіш ретінде 1 мысал келтіреді. Берілген уақыт аралығында тест тапсырмалары талқыланып, оқытушы бағалар критерилеріне сәйкес бағалайды. Көрсетілген оқыту әдістері студенттің:

- пәннің (тақырыптың) теориясын, концепциясын, бағыттарын меңгеруді;

- пәннің (тақырыптың) негізгі түсініктеріне көңіл бөлуді;

- логикалық ой-өрісті дамытуды үйретеді.

Тестілік тапсырмаларды орындауда негізгі талаптар:

1. Тест тапсырмаларының мазмұны тақырыптың ақпараттық құралдарына сәйкес болуы керек.

2. Тапсырмалар жалпыға түсінікті қолданбалы терминологиядан ауытқымау керек.

3. Тестілік тапсырмалар лексикалық дұрыс, логикалық тізбекте негізделіп құрастырылу керек.

4. Тақырыптың мазмұны екі ойлы және дискуссиялық тұрғыда болмау керек.

5. Тестілік тапсырманың 1-не 5 минут уақыт беріледі, яғни 10 тест тапсырмаға – 50 минут.

6. Тапсырмада тек оймен шектелуі керек.

7. Тапсырманың жауабы бұрынғы немесе соңғы тапсырмаға байланысты болмау керек.

8. Тапсырмада 5 жауаптар нұсқасы болу керек.

9. Сұрақтар өте ұзақ және оқуға көп уақытты алмасуы керек.

10. Жауаптар нұсқалары нақты, қысқаша болу керек.

11. Тапсырма материалды меңгергені туралы мәлімет береді. Нұсқада мынадай жауаптар болуы мүмкін емес:

- Иә

- Жоқ

- Білмеймін

- Дұрыс

- Дұрыс емес

- Барлық жауап дұрыс

- Барлық жауап дұрыс емес

- Ішінде дұрыс жоқ

- Жоғары көрсетілген

- Төменде көрсетілген

- Артығын табыңыз

- Дұрыс жауап жоқ.

12. Тапсырманың нұсқаларына талаптар:

- Бір жауабы дұрыс

- Екіншісі толық емес

- Үшіншісі мен төртіншісі – азғана мазмұндық қателік

- Бесіншісі жауап – қарама қарсы мәндік жауап.

 

Тест тапсырмаларын құрастыру» бағалау критерилері

Дәстүрлі баға	Бағалау	Бағалау критерилері
Өте жақсы	А (4,0:95-100%) А-(3,67 90-94%)	Тест тапсырмаларының мазмұны тақырыпқа сәйкес (10 тапсырма құрастырылды). Белгіленген уақытта тапсырылды. Тест тапсырмалары нақты, анық, қысқаша жауаптар нұсқасы талаптарға сәйкес. Тест күрделілігі қажетті деңгейде, 1 жауабы (нұсқасы) дұрыс
Жақсы	В+ (3,33; 85-89 %) В (3,0; 80-84 %) В- (2,67; 75-79 %)	Жоғары талаптарға сәйкес - 10 тапсырманың 1 уі тақырыптан сәл ауытқиды. - 10 тапсырманың 2де стилистикалық қателік бар - 10 тапсырманың 3де стилистикалық қателік бар
Қанағаттанарлық	С+ (2,33; 70-74%) С (2,0; 65-69%) С- (1,67; 60-64%) Д+ (1,0; 50-54%)	Жоғары талаптарға сәйкес - 10 тапсырманың 4 де стилистикалық, логикалық, мазмұнында қателіктер бар - 10 тапсырманың 5 де стилистикалық, логикалық, мазмұнында қателіктер бар
Қанағаттанарлықсыз	F (0-49%)	- Тестілік тапсырмаларда күрделі қателіктер бар (10 тапсырмадан 6 дан жоғарысы қате құрастырған)

 

6. Тапсыру мерзімдері: 9-14 апта

7. Әдебиет:

негізгі:

1. Биоэтика. Учебник для вузов по специальности «Фармация» / Под ред. П.В. Лопатина, О.В. Карташовой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 240 с.

2. Сборник законодательных и нормативных актов по фармацевтической деятельности. – Алматы, 2006.

3. Закон Республики Казахстан от 7 июля 2006 года «Об охране здоровья граждан в Республике Казахстан».

4. Закон Республики Казахстан от 13 января 2004 года № 522-II ЗРК «О лекарственных средствах».

қосымша:

1. Фармацевтическая этика и деонтология: учебное пособие / Г.Я. Ибрагимова, С.Г. Сбоева. – Уфа, 2003. – 200 с. Котлер Ф. Основы маркетинга. – Москва: Прогресс, 1997.

2. Фармацевтическая биоэтика: Учебное пособие / Г.Я. Ибрагимова, С.Г. Сбоева. – Уфа, 2005. – 354 с.

8. Бақылау (сұрақтары):

1.Этикалық комитет: маңызы, құрылымы, функциялары.

2.Этикалық комитеттің негізгі жұмыс тәртібі?

3.Емдеу құқығын таңдау (дәрігер, персонал, мекеме, емдеу, дәрі және т.б)?

4.Объективті, сенімді, дәрігерлер туралы, емдеу туралы, сақтандыру туралы, кету және құқығын қалпына келтіру, сонымен қатар өзінің ауруы туралы – ақпараттарға құқығы.

5.Құпиялыққа құқығы.

 

 

1. Тақырып №14: «ҚР жарнамалық іс–әрекетті заңды реттеу».

2. Мақсаты: Студенттерге дәрілік заттарды жарнамалауды регламенттейді нормативті құжаттар туралы түсінігін қалыптастыру.

 

3. Тапсырма:

1. «ҚР жарнамалық іс–әрекетті заңды реттеу» тақырыбында реферат жазу.

2. Берілген тақырыптағы рефератты тыңдау және талқыға салу.

 

4. Орындау түрі: реферат, глоссарий

 

5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері: