Реферат» әдісі.

 

Дидактикалық мақсаты:

- тақырып бойынша оқу материалдарын меңгеру дәрежесін анықтау;

- сабаққа дайындалуда қиыншылық тудыратын сұрақтарды айқындау;

- әдебиетпен, анықтамалық ақпаратпен, интернетпен жұмыс жасау дағдысын анықтау.

Рефератты дайындау әдістемесі:

Реферат силлабуста бекітілген кесте бойынша қорғалады. Студент алдын-ала оқытушымен тақырып бойынша дайындалатын сұрақтар бойынша кеңес алады.

Рефераттың схемасы:

І. Титул парағы (қосымша 1)

ІІ. Кіріспе – тақырыбы, мақсатымен міндеттері, жоспары, маңыздылығы.

ІІІ. Негізгі бөлім – тақырып бойынша қарастырылған негізгі сұрақтар.

ІV. Қорытынды – қорытынды және ұсыныстар.

V. Қолданылған әдебиеттер.

 

Реферат көлем 10 парақтан кем болмау керек. Кіріспе бөлімінде (1-2 парақ) тақырып, мақсаты мен міндеттері, жоспары, маңыздылығы көрсетіледі. Негізгі бөлім (5-6 парақ) әдебиеттің шолуы түрінде беріледі. Шолуда сілтемелер жақшаның ішінде көрсетіледі, тізімі және тәртібі ұсынылған әдебиеттерге сай болу керек. Қорытынды 4-5 пункттен тұрады. Қолданылған әдебиет 5-тен кем болмауға тиіс.

Рефераттың жазылуына қойылатын талаптар:

Реферат сауатты, анық, нағыз, логикалық ізділікпен, аргументті дәлелденген, қысқа, дәл жазылу керек. Форматы А4, шрифты Times New Roman (kaz), шрифт түрі 14, парақтың жоғарыдан, оң жақтан, төменнен 2 см., ал сол жақтан 3 см-ден қалдыруға тиіс.

 

Рефератты бағалау критерилері

Дәстүрлік баға	Әріптік баға	Цифр эквиваленті	Пайыздық мазмұны	Бағалау критерилері
өте жақсы	А	4,0	95-100	Реферат ұқыпты жазылған және кестеге сай уақытылы тапсырылған, машина текстпен 10 парақта жазылған, әдебиет көздері 5-тен кем емес. Тақырып бойынша суреттермен кестелер берілген. Рефератты қорғаған кезде студент текстті оқымай, өз сөзімен айтты. Берілген сұрақтарға қобалжымай, қатесіз жауап берді
жақсы	В+ В В-	3,33 3,0 2,67	85-89 80-84 75-79	Реферат ұқыпты жазылған, кестеге сай уақытылы тапсырылды. Текстті 10 парақтан кем емес, 5 әдебиет көздері бар. Тақырыпқа сай кестелермен суреттер бар. Студент рефератты қорғаған кезде оқымай, өз сөзімен айтты. Сұрақтар қойылған кезде принциалды емес қателер жіберді.
Қанағаттанарлық	С+ С С- Д+ Д	2,33 2,0 1,67 1,33 1,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Реферат ұқыпты жазылған, кестеге сай уақытылы тапсырылды. Текст 10 парақтан, ал әдебиет көзі 5-тен кем емес. Студент рефератты қорғаған кезде тестті оқып берді. Сұрақтарға батылсыз жауап берді, принципиалды қателер жіберді.
Қанағаттанарлықсыз	F		0-49	Реферат ұқыпсыз жазылған, кесте сай тапсырылмады. Текст 10 парақтан кем, әдебиет көздері 5-тен кем. Рефератты қорғаған кезде оқып отырды. Сұрақтарға жауап бергенде дөрекі қателіктер жіберілді, материалдан хабары жоқ

6. Тапсыру мерзімі: 2-7 апта.

7. Әдебиет:

негізгі:

1. Биоэтика. Учебник для вузов по специальности «Фармация» / Под ред. П.В. Лопатина,О.В. Карташовой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 240 с.

2. Сборник законодательных и нормативных актов по фармацевтической деятельности. – Алматы, 2006.

3. Закон Республики Казахстан от 7 июля 2006 года «Об охране здоровья граждан в Республике Казахстан».

4. Закон Республики Казахстан от 13 января 2004 года № 522-II ЗРК «О лекарственных средствах».

 

қосымша:

1. Фармацевтическая этика и деонтология: учебное пособие / Г.Я. Ибрагимова, С.Г. Сбоева. – Уфа, 2003. – 200 с. Котлер Ф. Основы маркетинга. – Москва: Прогресс, 1997.

2. Фармацевтическая биоэтика: Учебное пособие / Г.Я. Ибрагимова, С.Г. Сбоева. – Уфа, 2005. – 354 с.

8. Бақылау (сұрақтары):

1. ДЗ клиникалық зерттеулері туралы түсініктері мен қажеттілігі.

2. ДЗ клиникалық зерттеулерінің фазалары.

3. ДЗ клиникалық зерттеулерінің түрлері.

4. Клиникалық зерттеулерді жүргізу жағдайлары.

5. Клиникалық зерттеулерді жүргізуге болмайтын науқастар санаттары.

6. Клиникалық зерттеулердің тиісті түрдегі тәжірибелеріне қойылатын талаптар.

 

1. №5. Тақырыбы: Дәрілік заттарды өндірістен шығаруда, сапасын бақылауда, эффективтілігі мен қауіпсіздігін анықтаудағы этикалық аспекттер.

 

2. Мақсаты: студенттерге жаңа әдістердің / заттардың қауіпсіздігі, тиімділігі және сапасын сараптау ұйымымен байланысты жағдайлардағы моральды мәселелердің мағынасы мен ерекшелігін түсіндіру.

 

3. Тапсырма:

1. Тақырып бойынша ақпараттық материалды оқу.

2. Тақырып бойынша негізгі түсініктер мен анықтамаларды беру.

3. Тақырыптың сұрақтарына жауап беру

4. Орындау түрі: Презентация, кроссворд

 

5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері:

Презентация» әдісі.

Орындау критерилері