Вставьте пропущенное6. В ранних работах немецкого исследователя …….. мы находим четкую структуру продуктов творческого духа народов: язык содержит общую форму живущих в душе народа представлений и законы их связи; мифы, как все первобытное миросозерцание и даже начала религии, таят в себе первоначальное содержание этих представлений в их обусловленности чувствованиями и влечениями. обычаи включают возникшие из этих представлений поступки, характеризующиеся общими направлениями воли и зачатками правового порядка. 7. В 20-е гг. XX столетия в России с учетом достижений и просчетов немецких предшественников была предпринята еще одна попытка создания этнической психологии, русским философом ………. … . Примерный перечень вопросов для оценки качества освоения дисциплины 1. Актуальность этнопсихологических знаний. Основные тенденции развития этнических общностей, этнический парадокс и его социально-психологические причины. 2. Место этнопсихологии среди других наук. Предмет, задачи, основные понятия. 3. Основные ветви, разделы этнопсихологии, -emic и –etic подходы и их реализация в психологической антропологии и сравнительно-культурной психологии. 4. Ранние историко-философские воззрения на природу психологических особенностей народов, культурно-политическую специфику их жизни. 5. Зарождение этнопсихологии как самостоятельной науки. Психология народов М.Лацаруса и Г.Штейнталя. 6. Г.Лебон о психологии народов и масс. Вклад В.Вундта в развитие психологии народов. 7. Первые этнопсихологические исследования и теоретические подходы к созданию этнопсихологии в России в 40-е годы XIX века. 8. Попытка К.Д.Кавелина создать этнопсихологию. Дискуссия между Сеченовым и Кавелиным о возможностях изучения психики по продуктам духовной культуры. 9. А.А.Потебня о роли языка в жизни народа. Взгляды Н.Г.Чернышевского на проблему национального характера и психологии. 10. Г.Г.Шпет о необходимости создания этнической психологии. Основные понятия его концепции. 11. Экспериментальные исследования мышления в Узбекистане, выполненные педологами и психотехниками, их критика Л.С.Выгодским. 12. Исследование мышления, осуществленное А.Р.Лурия в Узбекистане. 13. Теория «культура и личность». Предмет, задачи, методы культурной антропологии. 14. Теоретические построения и результаты конкретных исследований Р. Бенедикт. Понятие «конфигурация культур». 15. Психоаналитический подход (А.Кардинер и Р.Линтон). Теория базовой и модальной личности. 16. Психологическая антропология Ф.Хсю. Методы, подходы, проблемы, основные направления исследований психологической антропологии. 17. Сравнительно-культурный подход У.Риверса. Экспериментальные исследования индивидуальных особенностей представителей различных культур. 18. Основные направления этнопсихологических исследований. Релятивизм, абсолютизм, универсализм - сущность данных подходов, основные положения, задачи. 19. Исследование коллективных представлений (Леви-Брюль) и структуры мышления (Леви-Строс) у первобытных народов. 20. Концепция инкультурации М.Херсковица. Теория культурной трансмиссии Г.Барри. 21. Исследование социализации в школе «Культура и личность». Сравнительно-культурные исследования социализации. 22. Этнопсихологические исследования личностных черт. Понятие о «национальном характере», проблемы исследования национального характера. 23. Сравнительные исследования нормы и патологии в различных культурах. 24. Проблема методического инструментария в сравнительно-культурных исследованиях. 25. Межкультурные различия в экспрессивном поведении. Этнокультурные особенности вербальной коммуникации. 26. Кросс-культурные исследования конформности, индивидуализма, коллективизма. 27. Кросс-культурные исследования особенностей проявления чувства вины и стыда. 28. Межгрупповые и межличностные отношения, их психологические детерминанты. 29. Социальная и этническая идентичность. Закономерности формирования и развития этнической идентичности. 30. Особенности межгруппового восприятия в ситуации межэтнического взаимодействия. Этноцентризм, стереотипизация, этностереотипы. 31. Кросс-культурные исследования ингруппового фаворитизма. 32. Понятие об этнической напряженности и конфликте. Возникновение, протекание, разрешение конфликта, модели, механизмы урегулирования. 33. Проблемы межкультурной адаптации. Методы подготовки к межкультурному взаимодействию. 34. Основные методы этнопсихологического исследования. Специфика его проведения.
. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература 1. Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросскультурную психологию / Н. М. Лебедева. – М., 1994. 2. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология – М., 1999. 3. Грушевицкая Т.Г. Основы межкультурной коммуникации / Т. Г. Грушевицкая, В. Д. Попков А. П. Садохин. – М., 2002. 4. Крысько В. Г. Этнопсихология и межнациональные отношения – М., 2002. 5. Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности / Под ред. Г.У. Солдатовой. – М., 2002. б) дополнительная литература 1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990. 2. Идентичность и толерантность. (под ред.Н.М.Лебедевой). Изд-во ИЭА РАН, М. 2002. 3. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. - М., 1977. 4. Коул М. Культурно-историческая психология. - М.,1997. 5. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. - М., 1993. 6. Лебедева Н.М., Cтефаненко Т.Г., Лунева О.В. Межкультурный диалог: Тренинг этнокультурной компетентности.М., РУДН, 2003, 268 стр. 7. Лебедева Н.М., Cтефаненко Т.Г., Лунева О.В. Межкультурный диалог в школе (в 2-х книгах). М.,РУДН, 2004 8. Лебедева Н.М., Cтефаненко Т.Г., Лунева О.В. Тренинг этнической толерантности для школьников.Учебное пособие для студентов психологических специальностей. М.,Изд-во «Привет» (Программа ТАСИС), 2004. 9. Личность. Культура. Этнос. Современная психологическая антропология. М., 2002 10. Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию. М., 1999. 11. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. - М., 1998. 12. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихоло-гического исследования. - М., 1993. 13. Этническая психология и общество (под ред. Н.М.Лебедевой). - М., 1997. 14. Этническая толерантность в поликультурных регионах России (под ред. Н.М.Лебедевой и А.Н.Татарко). М., Институт этнологии и антропологии РАН, 2002, 296 стр. 15. Толерантность в межкультурном диалоге (под ред. Н.М.Лебедевой и А.Н.Татарко). М., Институт этнологии и антропологии РАН, 2005, 365 стр. 16. Межкультурный диалог: Лекции по проблемам межэтнического и межконфессионального взаимодействия. М., РУДН, 2003, 406 стр. в) программное обеспечение: Система Интернет-сервисов тестирования НТ-LINE (http:// www.ht-line.ru) Экспериментально-диагностический комплекс ЭДК (http:// eds.pu.ru) г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http:// www.psytest.ru http://koob.ru, http://ihtik.lib.ru, http://elibrary.ru, http://vsetesti.ru http://azps.ru http://www.imaton.ru .
|
