Тема. Повторення вивченого про реченняМета:повторити вивчений матеріал про речення (вміння розрізняти на слух заверше- не і незавершене речення; виділяти окремі речення у висловлюванні; визначати кіль- кість речень у тексті; дотримуватися розстановки розділових знаків у кінці речень; поширювати речення словами за поданими питаннями); розвивати увагу, пам’ять, мовлення; виховувати пізнавальний інтерес.
Хід урОКу I. Організаційний момент
Починаємо урок, Бо почули ми дзвінок. Він за парти кличе нас. До роботи, другий клас!
II. актуалізація опорних знань
ди ил им дм ви от чо рьо че ня диван килим предмет черевики У чотирьох черепашок четверо черепашенят. — На які питання відповідають записані слова? — Позначте корінь у словах черепашок і черепашенят. — чи є ще споріднені слова у скоромовці?
Гра «Склади слова»
во чер ний ви че ки ре мя дух ний не ді по лок
Хмари низько висіли над землею. Ніч стелилася росою по люцерні. Мороз холодні вікна помережив. Оксана виконала мамину просьбу. Десь недалечко закувала зозуля. III. повідомлення теми і мети уроку — Сьогодні на уроці ми закріпимо знання про речення, вміння відтворювати та складати речення.
IV. узагальнення й систематизація отриманих знань та вмінь
|
1 Хвилинка каліграфії
