Студопедия — Урок 115
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 115







 

 

Тема. Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про текст

Мета:провести роботу над помилками, допущеними у перевірній роботі; повторити

й закріпити знання учнів про текст (уміння добирати, або вибирати із запропонованих заголовок до тексту; визначати в тексті зачин, основну частину, кінцівку; дотри- муватися абзаців у процесі списування; удосконалювати тексти, усуваючи лексичні повтори); розвивати навички зв’язного мовлення; формувати вміння застосовувати свої знання; виховувати пізнавальні інтереси.


 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Встали, дітки, всі рівненько, Посміхнулися гарненько, Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

II. аналіз перевірної роботи

 

III. актуалізація опорних знань

1 Хвилинка каліграфії

Ґа ді іл ер ля ґа ня ил ва да понеділок середа четвер неділя

Ґава проґавила ґавеня.

— яких днів тижня бракує у переліку?


 

— Вивчіть скоромовку і позмагайтеся у її промовлянні.

— як називаються слова у скоромовці? Позначте у словах ко-

рінь.

2 Словникова робота

 

Гра «Склади слова»

 

ця ву ли ван ди ля не ді по ка
ди ти на тел дя дар ка лен мил  

 

3 Вправи на повторення

— Знайдіть початок і кінець кожного речення. Прочитайте, знижуючи голос і роблячи паузу в кінці кожного речення.

росла на грядці капуста була вона велика, кругла, біла сто лис- точків — одежинок на собі мала листочки у неї соковиті, солодкі.

— Прочитайте речення. чи становлять вони зв’язний текст?

— яка тема тексту? Доберіть заголовок.

III. повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми будемо закріплювати знання про текст.

IV. узагальнення й систематизація отриманих знань та вмінь

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия