Студопедия — Www.1000ideas.ru. Эта техника призвана помочь человеку посмотреть на собственную жизнь через призму метафоры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Www.1000ideas.ru. Эта техника призвана помочь человеку посмотреть на собственную жизнь через призму метафоры






 

Река жизни

Эта техника призвана помочь человеку посмотреть на собственную жизнь через призму метафоры. Выполненная хорошо, эта техника позволит нам реально и выпукло увидеть – невидимое. Любая абстрактная проблема может быть легко решена, когда она переводится с языка абстракций, голых логических схем, на язык конкретных примеров, язык живых метафор. Эта техника также опирается на хорошо себя зарекомендовавшую и уважаемую психотерапевтическую методику – символдраму.

Используя в этой технике метод символдрамы, мы научимся лучше понимать своё прошлое, своё настоящее, научимся строить верные и адекватные планы на будущее.

Это похоже на очень талантливую экранизацию художественного произведения. Некоторым проще и понятнее посмотреть хороший, берущий за душу фильм, где всё разложено по полочкам, чем прочитать толстый том скучного романа с длинными описаниями и запутанным сюжетом.

Это так же напоминает обучение счёту на палочках. Младшеклассники легче оперируют не с абстрактными цифрами, а с предметами действительности. Но и когда мы вырастаем, сложные вещи мы по-прежнему легче понимаем тогда, когда нам их объясняют «на пальцах».

конце концов, это напоминает методику объяснения тактики и стратегии кавалерийской атаки, как это делал Василий Иванович Чапаев, манипулируя картошкой на столе в культовом советском фильме. Помните? «Вот, Петька – мы. А вот – белые»…

Итак, сама техника.

Для начала возьмите большой лист бумаги и начертите на нём горизонтальную прямую, как на системе координат, только без вертикали.

Теперь отложите на этой прямой отрезки, которые будут означать все значимые для Вас периоды Вашей жизни.

Сюда должны быть внесены как «мелкие» события Вашей личной жизни, так и глобальные исторические вехи, даты, но только лишь те из них, которые действительно, по Вашему мнению, как-то задели Вас, сказались на Вашей судьбе: негативно, позитивно или … непостижимым по последствиям образом.

Когда Вы закончите эту черновую, подготовительную работу – работу ума, начнётся непосредственно работа воображения.

Работа воображения.

Теперь мы начинаем как бы медитировать над этим рисунком. Представьте себе, что эта прямая есть река. Река Вашей жизни… закройте глаза и представьте себе, где эта река берёт свой исток.

Может быть, она берёт свой исток высоко в горах? В талом леднике?

Медитируя над этим рисунком, Вы должны чётко себе представлять, что цель путешествия каждой реки – слиться в итоге с Океаном, впасть в него и растворить там свои воды.

Но на пути от источника, зародившегося высоко в горах, к устью, впадающему в океан, лежит много событий, много препятствий, много интересных видов и пейзажей открывается медитирующему глазу.

Вообразите себе весь этот путь Реки Вашей Жизни, отвечая на ряд вопросов. Например, таких:

Как глубока\мелка Ваша река?
Меняет ли она глубину на своём протяжении?
Есть ли на ней островки?
Какова в ней вода? Каков её цвет, прозрачна ли она?…
Что вы видите на дне этой реки?
Как Вы достанете до этого дна, чтобы проверить, что там на дне?
Кипит ли в этой реке жизнь? Водится ли там рыба, другие животные (бобры, выдры, утки, лебеди)?
Кормит ли эта река кого-нибудь?
Живут ли по берегам реки люди?
Какие они, эти люди и где живут?
Их поселения, города это или деревни? Или одинокие шалаши рыбаков?
Встречаются ли на реке по пути её к океану запруды, плотины, водовороты, подводные камни, водопады, пороги?

Уходит ли Ваша река в трубу, в песок?

Построены ли через неё мосты?
Если есть мосты, то опишите их.

Сливается ли ваша река с какой-нибудь другой рекой в каком-то определённом месте?
Не размыты ли берега Вашей реки?
Чем Вы укрепите её берега? Опишите эти укрепления.

Не заилено ли русло?
Как Вы бы могли облагородить русло своей реки?

Какой транспорт идёт по Вашей реке?

Отвечая на эти и ряд других (придуманных Вами по ходу) вопросов-характеристик, Вы будете наглядно, воочию представлять себе события Вашей жизни. Увиденные метафорически, они станут для Вас просты и понятны, как счёт на палочках или на яблоках для первоклассника.

Представьте теперь в виде такой же реки свой бизнес, свой карьерный путь.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 326. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия