Студопедия — Програма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Програма






 

№ п/п К-сть год   Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
    Розділ 1. Основи матеріалознавства
    Тема 1.1. Видита призначення конструкційних матеріалів. Тонколистовий метал та дріт Поняття про виготовлення тонколистового металу на прокатних станах та його властивості. Види тонколистового металу (фольга, жерсть, покрівельна сталь). Застосування тонколистового металу в різних галузях господарства. Поняття про виготовлення та властивості дроту. Види дроту (мідний, алюмінієвий, сталевий), його застосування Учень: характеризує способи виготовлення тонколистового металу та його властивості; розпізнає види тонколистового металу, способи виготовлення; характеризує види та застосування тонколистового металу; процес виготовлення дроту; називає види і властивості дроту
    Розділ 2. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та дроту
    Тема 2.1. Процес розмічання заготовок на листовому металі Графічні зображення. Основні лінії на кресленні, нанесення розмірів, масштаб. Розгортка виробу. Читання графічних зображень. Послідовність виготовлення виробу. Поняття про базову лінію. Прийоми розмічання заготовки виробу на тонколистовому металі. Інструменти для розмічання (слюсарна лінійка, кутник, рисувалка). Підготовчі роботи до розмічання. Правка заготовки. Інструменти та пристосування для правки тонколистового металу (киянка, рихтовочна плита тощо). Припуски на обробку та правила економного використання тонколистового металу. Виконання розмітки заготовки на тонколистовому металі Учень: розпізнає типи ліній; характеризує поняття креслення; читає графічні зображення; розрізняє розгортки простих геометричних тіл; обґрунтову є необхідність використання базової лінії; економного використання тонколистового металу; пояснює послідовність виконання розмітки; називає інструменти для правки та розмічання; виконує розмічання деталей на заготовці  
  Тема 2.2. Процес різання та обпилювання деталей із тонколистового металу Послідовність виготовлення деталей виробу з тонколистового металу. Прийоми різання тонколистового металу ручними ножицями, їх будова і принцип роботи. Види ножиць. Напилки, їх будова, прийоми обпилювання деталей із тонколистового металу Учень: виконує різання тонколистового металу з дотриманням прийомів безпечної праці; називає напилки, їх будову; застосовує прийоми роботи напилками; визначає послідовність виготовлення деталей з тонколистового металу
  Тема 2.3. Способи з’єднання деталей із тонколистового металу Види з’єднань деталей із тонколистового металу. Прийоми з’єднання деталей виробу однофальцевим швом. Інструмент та пристосування. З’єднання деталей виробу на заклепках. Види і призначення заклепок, інструмент та прийоми з’єднання Учень: розрізняє способи з’єднання тонколистового металу; виконує з’єднання деталей однофальцевим швом і заклепками
  Тема 2.4. Процес вирівнювання, розмічання, різання та виготовлення виробів із дроту Вирівнювання та підготовка дроту до розмічання й обробки. Прийоми розмічання заготовок із дроту. Інструменти для різання дроту (плоскогубці, круглогубці). Прийоми різання різних видів дроту. Гнуття дроту. Виготовлення виробу із дроту   Учень: виконує вирівнювання дроту; застосовує прийоми вимірювання та розмічання дроту; називає інструменти для різання дроту; пристосування для гнуття дроту; виконує різання та гнуття дроту; виготовляє виріб із дотриманням безпечних прийомів праці
  Тема 2.5. Оздоблення виробів із тонколистового металу та дроту Види оздоблення. Підготовка виробів до оздоблення. Шліфування. Відомості про антикорозійні матеріали. Прийоми оздоблення виробів із тонколистового металу та дроту Учень: характеризує процес підготовки виробу до оздоблення; здійснює оздоблення металевих поверхонь  
    Ознайомлення з професіями: жерстяника, покрівельника тощо
    Орієнтовний перелік об’єктів праці: підвіски для рам, коробочка для дрібних деталей, совок, декоративні квіти, головоломки з дроту, іграшки для новорічної ялинки, підставки для паяльника, кашпо, декоративний свічник тощо






Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия