Икра кабачковая для детского питания
| Наименование продукта
| Расход продукта на 1 изд.
| | Вес брутто, г
| Вес нетто, г
| | Икра кабачковая для детского питания (х/о 5%)
| 105,4
|
| | Выход
|
|
|
| В 100 граммах данного блюда содержится
| | Пищевые вещества г.
| Минеральные вещества мг.
| | Белки
| Жиры
| Углеводы
| Са
| Mg
| P
| Fe
| | 1,9
| 8,9
| 7,7
|
|
|
| 0,7
|
| В 100 граммах данного блюда содержится
| | Витамины мг.
| | A
| B1
| B2
| PP
| C
| |
| 0,02
| 0,05
| 0,4
|
|
Энергетическая ценность (ккал):119
Готовый продукт промышленного производства.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Рецептура № 117
Какао-напиток витаминизированный на молоке
| Наименование продукта
| Расход продукта на 1 изд.
| | Вес брутто, г
| Вес нетто, г
| | Молоко стерилизованное 3,2%
жирности витаминизированное
|
|
| | Сахар-песок
| 6,5
| 6,5
| | Какао-порошок
| 1,65
| 1,65
| | Вода питьевая
|
|
| | Выход
|
|
|
| В 100 граммах данного блюда содержится
| | Пищевые вещества г.
| Минеральные вещества мг.
| | Белки
| Жиры
| Углеводы
| Са
| Mg
| P
| Fe
| | 3,10
| 3,20
| 11,18
| 110,57
| 15,89
| 92,71
| 0,35
|
| В 100 граммах данного блюда содержится
| | Витамины мг.
| | A
| B1
| B2
| PP
| C
| | 0,14
| 0,02
| 0,12
| 0,12
| 0,54
|
Энергетическая ценность (ккал): 84,91
Способ приготовления:
Какао-порошок соединить с сахаром, добавить немного кипятка и растереть до однородной массы. Затем при непрерывном помешивании влить горячее молоко и довести до кипения.
Требования:
Цвет светло-коричневый, аромат и вкус какао и кипяченого молока, умеренно сладкий.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Рецептура № 48
Капуста тушеная
| Наименование продукта
| Расход продукта на 1 изд.
| | Вес брутто, г
| Вес нетто, г
| | Капуста белокочанная (х/о - 20%)
| 120,0
| 96,0
| | или
|
|
| | Капуста белокочанная быстрозамороженная
| 96,0
| 96,0
| | Масса отварной капусты
|
| 88,3
| | Морковь красная
|
|
| | до 01.01 х/о-20%
| 15,0
| 12,0
| | с 01.01 х/о-25%
| 16,0
| 12,0
| | или
|
|
| | Морковь красная быстрозамороженная
| 12,0
| 12,0
| | Масса припущенной моркови
|
| 10,3
| | Лук репчатый (х/о-16%)
| 16,0
| 13,4
| | или
|
|
| | Лук репчатый быстрозамороженный
| 13,4
| 13,4
| | Масса припущенного лука
|
| 6,7
| | Масло сливочное несоленое
| 3,5
| 3,5
| | Мука пшеничная 1 сорта
| 2,0
| 2,0
| | Томат-паста
| 2,0
| 2,0
| | Масло подсолнечное рафинированное
| 2,0
| 2,0
| | Петрушка (зелень)
| 3,5
| 2,6
| | Вода питьевая
|
|
| | Соль йодированная с пониженным содержанием натрия
| 0,3
| 0,3
| | Выход
|
|
|
| В 100 граммах данного блюда содержится
| | Пищевые вещества г.
| Минеральные вещества мг.
| | Белки
| Жиры
| Углеводы
| Са
| Mg
| P
| Fe
| | 2,12
| 4,48
| 4,65
| 59,3
| 24,13
| 46,64
| 0,84
|
| В 100 граммах данного блюда содержится
| | Витамины мг.
| | A
| B1
| B2
| PP
| C
| | 0,02
| 0,03
| 0,04
| 0,69
| 11,3
|
Энергетическая ценность (ккал): 79,80
Способ приготовления:
Капусту нарезают шашками или соломкой, варят в кипящей подсоленной воде 5-10 минут, затем отвар сливают. Морковь и лук припускают в воде с добавлением сливочного масла и томат-пасты. Муку подсушивают на раскаленной сковороде. В отваренную капусту добавляют припущенные овощи, растительное масло и тушат 5-10 минут. Затем добавляют подсушенную муку, разведенную водой (в соотношении 1 к 2), соль и тушат до готовности. Перед подачей посыпают зеленью.
Требования:
Консистенция капусты мягкая. Вкус и запах свойственные тушеной капусте.
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
|
|
