Студопедия — Способы получения стандарта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Способы получения стандарта






1.Сумма изучаемых групп.

2.Полусумма изучаемых групп.

3.Численный состав одной из групп.

4.Численный состав по литературным данным.

В качестве стандарта (например, при элиминировании различий в возрастном составе) можно принять возрастное распределение од­ной из сравниваемых групп, средний возрастной состав сравнивае­мых групп, либо возрастное распределение третьей группы, особен­но такой, в состав которой входят сравниваемые группы. Стандарт следует выбирать каждый раз применительно к конк­ретно изучаемому материалу и в связи с задачами, стоящими перед исследователями.

Пример расчета стандартизованных показателей: Известен возрастной состав населения и есть информация для расчета повозрастных коэффициентов смертности населения от злокачественных новообразований (в каждой возрастной группе). Методика вычисления стандартизованных коэффициентов прямым методом слагается из четырех последовательных этапов (табл.6.1).

Первый этап. Вычисление «повозрастных» коэффициентов смертности от злокачественных новообразований (отдельно для каждой возрастной группы).

Второй этап. Выбор стандарта осуществляется произвольно. В этом примере за стандарт взят возрастной состав населения в городе А.

Третий этап. Расчет «ожидаемых» чисел. Определяется сколько бы человек умерло от злокачественных новообразо­ваний в каждой возрастной группе населения города Б, при имеющихся повозрастных показателях смертности от злокаче­ственных новообразований в этом городе, но при возрастном составе города А (стандарт).

Например, в возрастной группе «до 30 лет»:

 

 

6 – 100.000 6 · 350.000

Х1 – 350.000 Х1 = --------------- = 21,0

100.000

 

или в возрастной группе 40 - 49 лет:

 

140 – 100.000 140 · 95.000

Х3 – 95.000 Х3 = ---------------- = 133,0

100.000

и так далее.

Четвертый этап. Расчет стандартизованных коэффициен­тов. Сумму «ожидаемых» чисел (1069,0) получаем из общей численности населения города А (700.000). Умерших от злокачественных новообразований на 100.000 населения приходится:

 

1069 – 700.000 1069 · 100.000

Хст – 100.000 Хст = ----------------- = 152,7 700.000

Заключение: если бы возрастной состав населения города Б был бы такой же, как в городе А (стандарт), то смертность населения от злокачественных новообразований в городе Б была бы су­щественно выше (152,7 против 120,2 на 100.000 населения).


Таблица 6.1

Стандартизация коэффициентов смертности от злокачественных новообразований

в городах А и Б (прямой метод)

  Возрастные группы   Первый этап Третий этап
Город А Город Б «ожидаемое» число при фактической повозрастной смертности в г.Б и возрастном составе г.А (стандарт) на 100.000 населения
Численность населения (тыс.) Число умерших Смертность от злокачественных новообразований Численность населения (тыс.) Число умерших Смертность от злокачественных новообразований
До 29 лет     4,0     6,0 6 · 350.000 --------------- = 21,0 100.000
30 – 39 лет     25,0     30,0 30 · 100.000 --------------- = 30,0 100.000
40 – 49 лет     120,0     140,0 140 · 95.000 --------------- = 133,0 100.000
50 – 59 лет     320,0     380,0 380 · 75.000 --------------- = 285,0 100.000
60 лет и >     680,0     750,0 750 · 80.000 --------------- = 600,0 100.000
Всего     133,9     120,2 1069,0
                 

 

Четвертый этап: 1069 – 700.000 1069 · 100.000

Хст – 100.000 Хст = ----------------- = 152,7

700.000


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Для чего проводят вычисление стандартизованных показа­телей?

2.Дайте определение метода стандартизации.

3.Перечислите необходимые данные для применения прямого метода стандартизации.

4.Назовите основные этапы вычисления стандартизованных показателей прямым методом.

5.Перечислите способы получения стандарта.

6.Как проводится расчет ожидаемых чисел на основании выбран­ного стандарта?

7.Как получить общий стандартизованный показатель?

8.Характеризуют ли стандартизованные показатели истинную ве­личину явления?

9.Как сформулировать вывод при сравнении стандартизованных показателей?

ТЕСТЫ

1. Для чего используется метод стандартизации?

1.Для установления связи между явлениями.

2.Для определения относительной меры разнообразия признака в статистической совокупности.

3.Для сравнительного анализа интенсивных показателей, вычисленных для качественно неоднородных групп.

4.Для устранения влияния отдельных факторов на величину интенсивных показателей.

2.Являются ли стандартизованные показатели условными величинами?

1.Да.

2.Нет.

3.Не всегда.

3.В каких случаях применяется метод стандартизации?

1.При одинаковом возрастно-половом составе населения сравниваемых территорий.

2.При различном возрастно-половом составе населения сравниваемых территорий.

3.При различном составе больных по нозологическим формам в изучаемых отделениях больниц.

4.При одинаковом составе больных по нозологическим формам в изучаемых отделениях больниц.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия