Студопедия — Система образования Республики Беларусь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Система образования Республики Беларусь






Система образования – совокупность учебно-воспитательных учений, которые осуществляют целенаправленное обучение и воспитание. В настоящее время образование в РБ осуществляется в соответствии с законодательством РБ и нормами международного права. Законодательство РБ об образовании включает в себя Конституцию РБ, Закон «Об образовании в РБ», другие законы и нормативы, правовые акты РБ, принимаемые в соответствии с ними. Система образования формируется государством. Государство определяет структуру всей системы в целом, принципы ее функционирования и направления развития. Ведущую роль в области образования играют принципы государственной политики. Именно они регламентируют деятельность всех образовательных учреждений, органов управления образованием, с их учетом строятся все образовательные программы. Принципы государственной политики в области образования отражены в Законе «Об образовании в РБ». Это: - гуманизм, приоритет общечеловеческих ценностей; - научный характер образования; - национально-культурная основа образования; - светский характер образования в гос. образовательных учреждениях; - демократизм, государственно-общественный характер управления образованием; - свобода и плюрализм в образовании; - разнообразие форм организации обучения и воспитания в гос. учреждениях образования, учет особенностей развития и уровня подготовки обучающихся; - преемственность и непрерывность образования; - обязательность базового (основного) общего образования. Сегодня система образования РБ включает: - участников образовательного процесса; - образовательные стандарты, разработанные на их основе учебные планы и учебные программы; - учреждения образования и другие организации, обеспечивающие эффективное функционирование системы образования; - гос. органы управления образованием, включающие Министерство образования РБ, управления и отделы образования местных исполнительных и распорядительных органов. В РБ установлены следующие образовательные уровни: - дошкольное образование; - базовое общее; - полное (среднее); - начальное профессиональное (профессионально-техническое); - среднее профессиональное (среднее специальное); - высшее; - послевузовское. Единство и непрерывность образования обеспечиваются преемственностью уровней, ступеней и форм обучения, согласованностью стандартов, учебных планов и программ. С учетом потребностей и возможностей личности образование может быть получено в следующих формах: в учебном заведении – в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной, самостоятельно – в форме семейного воспитания или самообразования, в виде экстерна с последующей аттестацией. Допускается сочетание различных форм получения образования. Для всех форм получения образования в пределах конкретного образовательного уровня действует единый государственный стандарт образования. Учреждения образования, осуществляющие общеобразовательную и профессиональную подготовку и имеющие свидетельство о гос. аккредитации, выдают лицам, прошедшим итоговую аттестацию по соответствующим образовательным уровням, документы гос. образца об уровне образования. Образовательным является учреждение, реализующее различные формы обучения и воспитания на одном или нескольких уровнях образования и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся (воспитанников). Основным этапом образовательного учреждения в РБ является общеобразовательная школа. Школа – учебно-воспитательное учреждение, предназначенное для организованного обучения и воспитания подрастающих поколений. Гимназия – общеобразовательное учебное заведение, которое обеспечивает получение среднего образования на повышенном уровне, развитие индивидуальных творческих способностей, формирование интеллектуальной высококультурной личности. Лицей – профессионально ориентированное учебное заведение, которое обеспечивает повышенный уровень среднего образования на заключительной ступени (11-12кл), проф. подготовку по направлениям и специальностям высшей школы. Колледж – специальное учебное заведение в системе интегрированного образования, которое обеспечивает повышенный уровень подготовки специалистов среднего звена.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 892. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия