Студопедия — Подготовки учащихся к государственному экзамену по специальностям
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подготовки учащихся к государственному экзамену по специальностям






Министерство культуры Республики Беларусь

Учреждение образования

«Минский государственный художественный колледж имени А.К.Глебова»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор колледжа

______________А.В.Шантарович

____________________________

 

ПРОГРАММА

подготовки учащихся к государственному экзамену по специальностям

2-15 01 01 «Живопись (по направлениям)»,

2-19 01 01 «Дизайн (по направлениям)»,

2-15 02 01 «ДПИ»,

2-15 01 03 «Скульптура»

 

Минск

 

СОГЛАСОВАНО

Зам директора по учебной работе __________________Т.В.Алябьва

_____________________________

 

Рассмотрена и одобрена на совместном заседании цикловых комиссий социально-гуманитарных дисциплин, рисунка

 

протокол №___ от «____»_____________2014

 

председатель цикловой комиссии

социально – гуманитарных дисциплин ____________________Е.Г.Захаренко

 

 

председатель цикловой комиссии

рисунка ____________________Л.В. Потапова

 

Секретарь Совета колледжа _____________________ Т.А. Степурко

 

 

Программу разработали:

 

преподаватель дисциплины «История

всемирного и белорусского искусства»_________________Т.Ю.Карпова

 

преподаватель дисциплины

«Методика преподавания специальных

дисциплин» _________________Т.А.Степурко

 

преподаватель дисциплины

«Психология и педагогика» _________________ Т.В. Журавлевич

 

 

преподаватель дисциплины «Рисунок» _________________ Л.В. Потапова

 

 

  Содержание  
  Введение с. 4
  Пояснительная записка к дисциплине «История всемирного и белорусского искусства» с. 5
  Перечень вопросов по дисциплине «История всемирного и белорусского искусства» с. 7
  Интегральная шкала оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине «История всемирного и белорусского искусства» с. 17
  Список рекомендуемой литературы с. 20
  Пояснительная записка к дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин» с. 21
  Перечень вопросов по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин» с. 23
  Интегральная шкала оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин» с. 29
  Список рекомендуемой литературы с. 31
  Пояснительная записка к дисциплине «Психология и педагогика» с. 32
  Перечень вопросов по дисциплине «Психология и педагогика» с. 33
  Интегральная шкала оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине «Психология и педагогика» с. 35
  Список рекомендуемой литературы с. 37
  Пояснительная записка к дисциплине «Рисунок» с. 39
  Практическое задание по дисциплине «Рисунок» с. 40
  Интегральная шкала оценки результатов учебной деятельности учащихся по дисциплине «Рисунок» с. 41
  Список рекомендуемой литературы с. 43
  Перечень наглядных пособий, оборудования, вспомогательных материалов, разрешенных для использования на экзамене с. 44







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия