Доклад на итоговую конференцию.

В докладе на итоговой конференции должны быть освещены следующие вопросы:

· обоснование актуальности организации и совершенствования работы в сфере практики, избранной студентом,

· краткое описание учреждения, в котором была пройдена практика,

· описание проблем, с которыми сталкиваются специалисты службы в ходе реализации своих функциональных обязанностей,

· инновационные формы работы, используемые специалистами школы,

· перспективы развития данного учреждения;

· степень удовлетворения практикой,

· предложения по совершенствованию практики,

перспективы использования полученных в ходе практики знаний и навыков в дальнейшем

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Актюбинский региональный государственный университет им. К. Жубанова

Факультет педагогики и психологии

Кафедра специальной педагогики и психологии

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРАКТИКИ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 5В010500 – ДЕФЕКТОЛОГИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

 

Актобе

Учебно-методический комплекс учебной практики специальности 5В010500 Дефектология составлен на основании ГОСО РК 6.08.061.–2010г, Государственного общеобязательного стандарта Высшего образования от 23.08. 2012, Положения о профессиональной практике АРГУ им. К. Жубанова от 21. 11. 2013.

 

 

Рассмотрена на заседании кафедры специальной педагогики и психологии

«____» ______ 2013 года Протокол № _____

 

Зав.кафедрой ___________________ Туребаева К.Ж.

 

 

В учебно-методический комплекс учебной практики специальности 5В010500-Дефектология включена программа «Психолого-педагогическая практики», график контроля за прохождением практики, политика выставления оценок, список отчетной документации и т.д.

Учебно-методический комплекс учебной практики специальности 5В010500 «Дефектология» предназначен для студентов дневного и заочного отделений ВУЗа, руководителей педагогической практики и методистов.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ ПО ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Вся отчетная документация профессиональных практик направления «Образование» систематизируется в структуре «Портфолио студента-практиканта».

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

в период психолого-педагогической практики

I. Раздел сведений о подготовке к практике

- титульный лист (фотография, Ф.И.О., дата рождения, адрес, тел., ВУЗ, факультет, кафедра, группа, методист, дата создания портфолио);

- диагностика готовности студента к практике (оценка и самооценка);

- индивидуальный план студента по прохождению практики;

- направление на практику.

 

II. Информационный раздел (сведения о базе практики)

- сведения о ДО;

- сведения о группе;

- расписание занятий;

- список детей группы с диагнозами.

 

III. Методический раздел

- методические рекомендации по ведению и оформлению отчетной документации (УМКП)

- параметры психологического обследования;

- планы работы специалистов (дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов) на время проведения диагностики (начало и конец учебного года);

- расписание занятий специалистов (дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов) на время проведения диагностики (начало и конец учебного года).

 

IV. Психолого-педагогический раздел

- копия заключения ПМПК;

- психолого-педагогическая характеристика на ребёнка (копия);

- методики обследования познавательной и учебной деятельности ребенка с ОВ.

 

V. Рефлексивно-оценочный раздел

- анализ проведённых методик;

- самостоятельно составленная характеристика на ребёнка на основе анализа;

- анализы правильности проведённого обследования однокурсниками, методистом;

- дневник студента-практиканта;

- отчет по практике;

- мониторинг профессионального роста студента;

- отзывы однокурсников, преподавателей.

 

VI. Официальный итоговый раздел

- характеристика на студента;

- выписка из протокола педагогического совета школы;

- копия ведомости итоговой оценки практики;

- благодарственные письма;

- справка о прохождении практики.

 

В приложениях (1-14) даются образцы документации по педагогической практике.

Приложение 1

Министерство образования и науки Республики Казахстан