Ознакомление с составными частями игрушки.

Воспитатель показывает и называет составные части игрушечного парохода: нос, корму, палубу, мачту, каюту, штурвал, иллюминаторы. Затем несколько детей по очереди показывают и называют составные части.

Классификация воздушного и водного транспорта.

Воспитатель. Транспорт, который ходит по воде, – это водный транспорт (показывает картинки). Но есть еще и воздушный транспорт (показывает картинки). Он перевозит людей и грузы туда, где нет автомобильных и железных дорог.

Составные части.

Воспитатель показывает и называет: нос, хвост, крылья, трап, шасси, иллюминаторы, пропеллер.

Сравнение.

1) Что быстрее: самолет или пароход?

2) Что медленнее: лодка или вертолет?

3) Что тяжелее: пароход или лодка?

6. Игра «Что лишнее?».

Воспитатель предлагает найти лишнюю картинку в каждом ряду.

Упражнение на внимание.

Воспитатель предлагает найти у каждого кораблика деталь, отличающую его от других.

Описание транспорта.

Дети описывают транспорт по схеме:

1) Вид.

2) Кто им управляет?

3) Составные части.

4) Назначение.

9. Прослушивание песни «Юный капитан» (сл. О. Беляевской).(Гомонова Е. А. Музыкальный фейерверк. Песни для детей 2–8 лет. – Ярославль: Академия развития, 2005.)

Вопросы:

– О чем эта песня?

– Понравилась ли вам песня, почему?