Студопедия — Компоненты ДС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компоненты ДС






А агенс квант количество лок место
экс экспериенцер квалт качество темп время
экз экзисциенс квалф квалификатив кауз причина
дес дескриптив нал наличие, бытие рлт релятор
рел релянт атр характеризация экспл экспликатор
дств действие отн отношение класс классификатор
ст состояние об объект      

Образец:

1. Мальчик бегло читает трудный текст.

ДС: А — квлт — дств — квлт — об

СС: та же.

ТЗ: ‘субъект и его качественно характеризованное действие, направленное на объект’.

2. Чтение мальчика — беглое / отличается беглостью.

ДС: А — квлт — дств — квлт — об

СС: Субъект — квлт / рлт — квлт

В позиции субъекта — имя действия, имя объекта отсутствует.

А. В России живёт много национальностей / несколько десятков национальностей.

Образец записи ДС: лок — нал — квант — экз

1. В России — много национальностей.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

2. Россию населяет много / несколько десятков национальностей.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

3. Россия — страна многонациональная.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

4. Россия характеризуется многонациональностью.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

5. Характер населения России — многонациональный.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

6. Состав российского населения, как известно, многонациональный.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

7. Россия — это множество национальностей.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

Б. Геологи ищут полезные ископаемые.

1. Геологи занимаются поиском полезных ископаемых.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

2. Занятие геологов — это поиск полезных ископаемых.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

3. Объектом поисковых работ для геологов являются полезные ископаемые.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

4. Профессия геолога — это поиск полезных ископаемых.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

117. В данном ниже синонимико-вариативном ряде предложений определите, какой компонент (или их комплекс) ДС выбран говорящим на роль субъекта мысли — темы сообщения. Выделите его цветовой маркировкой. Какой компонент или комплекс каких компонентов составляет предикандум — то, что говорится о теме высказывания? Выделите его другим цветом. Где проходит синтагматическое членение? Сформулируйте и запишите ТЗ модели предложения (строчка ФС — для задания 128).

Образец:

1. Питается барсук / / в основном корешками растений.

ДС: дств — (А) — об

ТЗ: ‘субъект и его характеристика по объекту действия’.

2. Основное питание у барсука — корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

3. Основное в питании барсука — корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

4. Питание барсука в основном составляют корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

5. Барсук питается в основном корешками растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

6. Корешки растений — это основное барсучье питание.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

7. Основную часть питания барсука составляют корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

8. У барсука основным питанием являются корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

9. Основная пища барсука состоит из корешков растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

10. Основное, чем питается барсук, — это корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

11. Основным в барсучьем питании являются корешки растений.

ДС: ________________________________________________________________________

СС: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФС: ________________________________________________________________________

3.2.4.4.3. Осложнение основного диктумного содержания предложения
авторизационными и модусными смыслами
[24]







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия