Основные направления психологической помощи заключенным

Психологическая помощь заключенным в первую очередь должна быть направлена на адаптацию их к местам лишения свободы и ресоциализацию заключенных.

1этап – преодоление стресса, связанного с арестом и помещением в изолятор.

К сожалению, психолог, не может предоставить возможность выговориться.

2этап – работа по адаптации осужденных к жизни в тюрьме. Центральным

местом в их адаптации является усвоение социальной роли

заключенного, что является активным методом сохранения чувства

собственного достоинства в репрессивном окружении («Я играю по

правилам. Я такой, каким я должен быть, исходя из моего

положения»).

3этап – формирование у него адекватного восприятия власти.

4этап – направлен на их ресоциализацию: признание заключенным своей ответственности за нынешнее положение вещей и подготовка его к жизни на свободе.

Два основных направления, в которых психологу придется действовать постоянно, на протяжении всего срока изоляции осужденного – это адаптация к тюрьме и ресоциализация заключенного. Другая важная задача – это профилактика конфликтов в сообществе заключенных. По классификации К.Томаса в местах лишения свободы используются, как правило, стратегии поведения: соперничество и приспособление.

Методы работы с заключенными:

а) наиболее эффективные (опыт Великобритании):

- арттерапия (естественно, с людьми имеющими определенный интеллектуальный уровень);

- музыкотерапия;

- сказкотерапия;

- кинотерапия;

- песочная терапия;

-аутогенная тренировка;

б) наименее эффективные:

- групповые методы (из-за постоянной публичности);

- психодиагностические методы, в которых вопросы задаются «в лоб».

На эффективность взаимодействия психолога с заключенным влияют два фактора:

1) большинство заключенных объединяют понятия «психолог» и «психиатр» и демонстрируют наличие психических отклонений, считая, что психолог может помочь избежать наказания;

2) психолог является представителем администрации учреждения и соответственно, доверительное общение с ним табуировано законами неформальной структуры заключенных.

Таким образом, психологическая помощь заключенным направлена на изменение поведения человека и его ресоциализацию.

 

Основная литература:

1. Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н. Боголюбова, Н.Л. Васильева и др.; под общей ред. М.А. Гулиной. – СПб.: Питер, 2002.-352 с.

2. Шапарь В.Б. Психология кризисных ситуаций – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.-452с.

Дополнительная литература:

1. Адаптация осужденных к среде ИТУ: учебное пособие/ под ред. В.И. Селиванова.-Рязань, 1984.

2. Никитина В.Б. Психодиагностика в системе социальной работы/ В.Б. Никитина, Т.Д. Василенко. –М.: Владос –Пресс, 2004. – 208с.

3. Психологические тесты для профессионалов/ сост. Н.Ф. Гребень.-Минск: Современная школа, 2008-496с.

4. Роджерс К.. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография/К. Роджерс.- М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.-464с.

5.Тисдейл Х. Арт-терапия в работе с осужденными//Практикум по арт-терапии/ под ред. А.Н. Копытина. –СПб: Питер, 2000.

Работа на занятии: