Студопедия — Вычислительные возможности центральных процессоров общего назначения и графических процессоров
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вычислительные возможности центральных процессоров общего назначения и графических процессоров






Со времени своего появления в начале 1980-х годов персональные компьютеры (ПК) развивались в основном как машины для выполнения «кибернетических» программ - сложных по структуре, обрабатывающих большое количество условий, интенсивно взаимодействующих с пользователем (интерактивных), но обычно не связанных с потоковой обработкой большого количества данных. Центральные процессоры ПК (CPU) оптимизировались для решения именно таких задач, так что характеризовались:

· Большим количеством транзисторов для управления ветвлениями программы и сравнительно малым количеством транзисторов для вычислений;

· Архитектурой, оптимизированной для программ со сложным потоком управления (т.е., с обработкой разнородных команд и данных, максимальная интерактивность);

· Памятью, оптимизированной под минимальную латентность.

В начале своей истории ПК не были достаточно мощными для быстрой обработки больших массивов данных, так что CPU вообще не поддерживали поточно-параллельных вычислений. Затем эти процессоры стали суперскалярными – в них была реализована возможность одновременного применения некоторых математических операций к нескольким числам (расширения SSE, 3DNow!). Тем не менее, поддержка поточно-параллельных вычислений центральными процессорами ПК и сейчас сильно ограничена.

Вместе с тем, возможность проведения эффективных поточно-параллельных вычислений на ПК существует, она была реализована для обработки изображения и звука. Поскольку центральные процессоры ПК не оптимизированы для решения таких задач, стали развиваться звуковые карты и видеокарты, снабжённые собственными потоковыми процессорами и собственной памятью, оптимизированной под максимальную пропускную способность.

Рис. 4.4. Архитектура ПК с одним центральным процессором и видеокартой

На рис. 4.4 для иллюстрации показана архитектура персонального компьютера с одним центральным процессором и видеокартой с графичес­ким процессором [13]. Видеокарта – это подсистема ПК, включаю­щая в себя графический процессор (GPU) и специализированную оператив­ную память, с которой этот графический процессор может обмениваться данными. Эту спе­циальную память называют видеопамятью. Центральный процессор также имеет доступ к видеопамяти, а кроме того – может загружать в GPU програм­мы для исполнения и запустить исполнение этих программ. Схематичная мо­дель взаимодействия центрального и графичес­кого процес­соров с памятью (а посредством памяти – и между собой) показана на рис. 4.5.

Рис. 4.5. Взаимодействие центрального и графического процессоров с памятью

Графические процессоры (GPU), используемые в видеокартах, ориентиро­вались на следующие характеристики:

· Память оптимизирована под максимальную пропускную способность;

· Большая часть транзисторов – вычислители;

· Латентность скрывается вычислениями во время запросов к памяти (за счет потоковой обработки);

· Управляющие блоки разделяются между вычислителями (обработка ветвлений менее эффективна);

· Архитектура оптимизирована для программ с большим объемом вычислений (максимальная скорость вычислений).

Современные графические процессоры допускают достаточно слож­ное программирование (см., например, [13]), так что могут быть использова­ны не только для отображения графики, но и для других расчётов. Задачи, хорошо распараллеливаемые по данным, на них можно решать во много раз быстрее, чем на центральных процессорах ПК.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 636. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия