Оборудование.- Источник электрической энергии. - Резисторы. - Амперметр. - Вольтметр. - Реостат. - Ключ. - Соединительные провода.
Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы. - Составить электрическую цепь по схеме, представленной на рисунке 1
Рисунок 1.
- После проверки цепи преподавателем ключ замкнуть и с помощью реостата установить силу тока в цепи 1,5 – 2 А. - С помощью амперметра измерить силу тока в каждом резисторе. - Проверить соотношение Iэкв= I1+ I2+ I3 (1) и сделать вывод. - С помощью вольтметра измерить напряжение на участке параллельного соединения. - По формуле 2 Rэкв= Uэкв/ Iэкв (2) вычислить эквивалентное сопротивление цепи.
- Проверить справедливость формулы 3. 1 / Rэкв= 1 / R 1 + 1 / R 2 + 1 / R3 (3) и сделать вывод. - Результаты измерений занести в таблицу 1.
Вопросы для самоконтроля.
- Восемь резисторов соединили по два последовательно в четыре параллельные ветви. Начертить схему соединения.
- Как включены 10 ламп для освещения трамвайного вагона, рассчитанные на напряжение 120 В? Напряжение в трамвайной сети 600 В. Начертить схему.
БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 6 «Изучение параллельного соединения проводников» Ф.И.О. студента_____________________________ Группа_____________________________________ Дата_______________________________________ Преподаватель______________________________
Таблица 1. Параметры электрической цепи.
Выводы: 1)
2)
3)
Работу выполнил студент Работу принял преподаватель «_____»_____________20 «_____»______________ 20 ______________________ _______________________ номер по журналу и подпись подпись
|
