(по Е.А. Климову)
| Литературные
| Особенности творческого воображения и мышления, хорошо развитая речь, яркие и наглядные образы памяти, развитие эстетических чувств, чувство языка
|
| Технические
| Интерес к технике, техническому творчеству, стремление работать на машинах и станках, с инструментом., успешное усвоение физики, химии, математики, черчения и т.п.
|
| Организаторские
| Умение легко входить в контакт с людьми, понимание психологии человека, умение распределить работу между людьми, быть добросовестным исполнителем. критическое отношение к своим действиям и т.п.
|
| Математические
| Умение обобщать, гибкость мыслительных процессов, легкость переходов от прямого к обратному ходу мыслей, логическое мышление
|
| Педагогические
| Педагогический такт, наблюдательность, любовь к детям, потребность в передаче знаний
|
| Художественные
| Особенности творческого воображения и мышления, свойства зрительной памяти, способствующие созданию и сохранению ярких образов, развитие эстетических чувств, проявляющихся в эмоциональном отношении к воспринимаемому, волевые качества, обеспечивающие претворение замыслов в действительность
|
Дня успеха в процессе трудовой деятельности, кроме наличия способностей (а также интересов и склонностей), необходим ряд черт характера, прежде всего трудолюбие, организованность, сосредоточенность, целеустремленность, настойчивость. Без наличия этих качеств даже выдающиеся способности не приведут к надежным, значительным достижениям.
Многие полагают, что способным людям все дается легко и просто, без особого труда. Это далеко не так. Для развития способностей требуется длительное, упорное учение и большой, напряженный труд. К сожалению, не всегда способности сочетаются с трудоспособностью и трудолюбием, но если такое сочетание наблюдается в структуре личности человека, его деятельность, любые его начинания на профессиональном поприще будут успешны.
