Итог занятия. Отмечаются достижения ребенка.Отмечаются достижения ребенка. Звук [Г] (автоматизация) ЦЕЛИ Автоматизация звука [г] на материале слогов и слов и предложений, развитие артикуляционной моторики, диафрагмально-реберного типа дыхания, фиксированного выдоха, фонематического слуха. Организационный момент Ребенку предлагаются предметные картинки, квадрат и круг. Он должен сложить картинки в два столбика: в один картинки квадратной формы, во второй — круглой. Развитие фонематического слуха Проводится игра «Каждой букве свое место». На столе у логопеда карточки с буквами и предметные картинки. Ребенку предлагается назвать картинки, выделить первый звук в их названиях и соотнести его с буквами ниточкой. Развитие артикуляционной моторики Раздел идентичен этому разделу из занятия по постановке звука. Упражнения на дыхание Раздел идентичен этому разделу из занятия по постановке звука. Произнесение слов и предложений со звуком [г] Повторить слова: «гамак», «нога», «магазин», «вагон», «губы», «гнездо», «где», «годы», «гном», «гладиолус». С каждым словом составить предложение. Произнесение текста Выучить стихотворение. Радуга В небе гром, гроза. Закрывай глаза! Дождь прошел. Трава блестит, В небе радуга стоит. Итог занятия Отмечаются достижения ребенка.
|
