Ситуація3Ситуація1 Деякі керівники ПТНЗ для складання річного плану навчально-виховної роботи створюють комісію, до складу якої включають кращих педагогів, класних керівників, завідуючих кабінетами, керівників методичних об'єднань, старших майстрів. Комісія розподіляється на невеликі групи, і кожній з них доручається продумати певні ділянки роботи і намітити конкретні заходи на новий навчальний рік. Проаналізуйте такий спосіб розробки річного плану і дайте йому оцінку. Які функції повинен виконувати директор при складанні плану? Ситуація2 Деякі керівники ПТНЗ самі аналізують всі звіти і довідки про роботу за минулий навчальний рік, уважно проглядають свої нотатки про відвідані уроки, протоколи педагогічних рад, виробничих нарад і на підставі цього ставлять перед колективом завдання на новий навчальний рік, планують всі ділянки навчально-виховної роботи професійно-технічного навчального закладу. Проаналізуйте такий спосіб розробки річного плану і дайте йому оцінку. Які функції повинен виконувати директор при складанні плану? Ситуація3 У одному з ПТНЗ у складанні річного плану беруть участь усі педагоги. Вони вносять свої пропозиції по подальшому поліпшенню роботи ПТНЗ. Ініціатива педагогів у цьому напрямі всіляко заохочується на педагогічній раді. Директор повідомляє про найцінніші пропозиції їх авторів. Наприкінці серпня, коли всі матеріали для річного плану зібрані, директор і його заступники редагують кожен розділ плану, залучаючи до цієї справи окремих викладачів. На початку вересня план обговорюється і затверджується педагогічною радою. Проаналізуйте такий спосіб розробки річного плану і дайте йому оцінку. Які функції повинен виконувати директор при складанні плану?
|
