Студопедия — ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ






Начальная буква фамилии студента Темы контрольных работ
А, Я 1.Современная организация и динамика ее окружающей среды. 2.Организационное развитие как метод воздействия на социальную подсистему организации. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Б, Ю 1.Причины внимания к организационным изменениям. Изменения, происходящие в глобальной среде бизнеса. 2. Понятие об организационной диагностике. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
В,Э 1. Типы организационных изменений. 2. Понятие об организационной интервенции. Типология интервенций. Разработка стратегии интервенций. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Г, Ч 1. Модели организации: смысл и значение. Магический треугольник организации. Модель шести ячеек М.Вайсборда. Модель 7С. Модель Берка-Литвина. 2.Управленческое консультирование и этапы консультационного проекта. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Д, Щ 1. Понятие о корпоративной культуре. Уровни корпоративной культуры. Примеры типов корпоративной культуры. 2. Организация как социотехническая система. Особенности социальной и технической подсистем организации. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Е, Ш 1. Функции корпоративной культуры. 2.Глобализация бизнеса, развитие менеджмента и проблема организационных изменений. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Ж,Ц 1. Диалектика функций корпоративной культуры. 2. Управленческое консультирование. Процессное и экспертное консультирование. Т-образная модель консультирования. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
З,Х 1. Методы диагностики корпоративной культуры. 2. Организационное развитие и научающаяся организация (learning organization). 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
И, Ф 1. Структура организационной культуры и ее связь с организационным поведением. 2. Реинжиниринг бизнес-процессов. Реинижиниринг как метод воздействия на техническую подсистему организации. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
К,У 1. Модель организационных изменений К.Левина: размораживание - движение - замораживание. 2. Основные этапы проектов реинжиниринга. Причины неудач и основные трудности реинжиниринга. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Л,Т 1. Источники сопротивления изменениям и методы их преодоления. 2. Особенности организационной культуры международной организации. Модель Г.Хофстеде. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
М,С 1. Области организационных изменений: стратегия, структура, технология, персонал. Проявление системности при реализации изменений. 2. Бенчмаркинг как инструмент организационных изменений. Этапы бенчмаркингового проекта. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
Н,Р 1. Лидерство в управлении изменениями. 2. Применение сбалансированной системы показателей для оценки эффективности организационных изменений. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.
О,П 1. Задачи лидера на различных стадиях организационных изменений Примеры эффективного лидерства при проведении организационных изменений. 2. Метод биореинжиниринга Гуйларта и Келли. Составные части метода. Системность биореинжиниринга.. 3.Анализ корпоративной культуры на примере конкретной организации.

 

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

 

1. Общее понятие организационных изменений.

2. Возникновение проблемы организационных изменений. Предпосылки организационных изменений.

3. Цели и задачи организационных изменений.

4. Организация как открытая система.

5. Взаимодействие организации с окружающей средой. Типы организаций и их особенности.

6. Организация как социотехническая система.

7. Различные модели организации. Использование моделей для анализа деятельности организации.

8. Уровни среды организации и модели ее диагностики.

9. Различные механизмы адаптации организации к изменениям во внешней среде.

10. Корпоративная культура и организационная структура – база проведения изменений.

11. Понятие и функции корпоративной культуры.

12. Типы корпоративной культуры.

13. Организационные модели корпоративной культуры.

14. Уровни корпоративной культуры.

15. Методы диагностики корпоративной культуры. Особенности управления корпоративной культурой.

16. Виды организационных изменений.

17. Модель К. Левина.

18. Стратегии запланированных изменений.

19. Источники сопротивления изменениям и методы их преодоления.

  1. Лидерство в управлении изменениями.
  2. Организационное знание и проблемы его формирования.
  3. Управление знанием: понятие, основные компоненты.
  4. Управление знанием через обучение: основные задачи.
  5. Культура обучения в организациях. Виды обучения. Обучение и научение.
  6. Развитие управленческой компетенции. Природа работы менеджера. Основные управленческие роли.
  7. Навыки и умения менеджера.
  8. Организационное развитие: понятие, этапы, модели.
  9. Организационная диагностика: понятие, стадии, методы.
  10. Понятие о реинжиниринге.
  11. Роль консалтинга в проведении организационных изменений.

 

 

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Распопов В.М. Управление изменениями: учебное пособие. – М.: Магистр, 2009. – 333 с.

2. Сулейманкадиева А.Э. Управление организационными изменениями: практикум. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 60 с.

 

Дополнительная литература

3. Горелик С.В. Инжиниринговые методы реструктуризации предприятий. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009. – 184 с.

4. Дресвянников В.А. Управление знаниями организации: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2010. – 344 с.

5. Кожевина О.В. Управление изменениями: Учебное пособие / О.В. Кожевина. - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. - 286 с.

6. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации): Уч. пос. / С.Д.Резник, И.А.Игошина; Под ред. С.Д.Резника. - 2 изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012 - 320 с.

7. Сулейманкадиева А.Э. Управление организационными изменениями и организационная культура: учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 167 с.

8. «7 нот менеджмента. Лучшая практика управления». – М.: ЗАО «Эксперт РА», 2008. – 340 с.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 682. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия