Студопедия — ВИТAMИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВИТAMИНЫ






 

Витамины – органические вещества, обладающие биологической активностью. Многие из них тесно связаны с ферментами, т.к. входят в активные группы двухкомпонентных ферментов. Человек получает витамины непосредственно из растительной пищи или продуктов животного происхождения. Суточная потребность человека в витаминах составляет несколько миллиграммов или микрограммов. В настоящее время известно 13 различных витаминов, которые вместе с остальными питательными веществами должны содержаться в пищевом рационе людей и животных многих видов, чтобы обеспечить нормальный рост и жизнедеятельность организма. Термин «витамин» был впервые использован после получения в чистом виде органического вещества «тиамин» и исследовании его свойств. Так как полученный микрокомпонент пищи обладал свойствами амина, польский биохимик Казимир Функ, исследовавший это вещество, назвал его витамином, что обозначает «необходимый для жизни амин».

Почти все известные витамины присутствуют в клетках всех животных и большинства растений и микроорганизмов, выполняя в них одни и те же функции, но их количество в тканях чрезвычайно незначительно. Недостаток витаминов вызывает тяжелые заболевания, являющиеся следствием недостаточной активности соответствующего фермента. При этом нарушаются целые звенья цепи биохимических превращений, определяющих метаболизм живой клетки.

По признаку растворимости витамины делятся на две большие группы - витамины, растворимые в воде, и витамины, растворимые в жирах. Вследствие различной растворимости и лабильности к внешним факторам они специфически распределяются в процессе переработки пищевого сырья в водной или жировой фракции, претерпевают количественные изменения в результате термической обработки, под действием биологических и других факторов.

К водорастворимым витаминам относятся: тиамин, рибофлавин, никотиновая кислота, пантотеновая кислота, пиридоксин, биотин, фолиевая кислота, витамин В12 и аскорбиновая кислота. Для каждого из этих витаминов установлено, какую функцию они выполняют в качестве коферментов. Например, молекула тиамина в тканях животных присутствует в форме тиаминпирофосфата. Это соединение служит кофактором ферментативных реакций, в которых осуществляется перенос альдегидных групп с молекулы донорана на молекулу акцептора. В этих реакциях тиаминпирофосфат выполняет функцию промежуточного переносчика альдегидной группы. Рибофлавин в составе флавинмононукдеотида или флавинадениндинуклеотида катализирует окислительно–восстано-вительные реакции. Аскорбиновая кислота является кофактором реакций гидроксилирования.

Биохимические функции жирорастворимых витаминов А, Д, Е и К изучены еще недостаточно. Известно, что витамин А участвует в формировании зрительных пигментов, а также в окислительно-восстановительных реакциях. Витамин Д осуществляет регуляцию кальциевого обмена. Витамин Е в качестве антиоксиданта играет определяющую роль в защите мембранных липидов. Витамин К – кофактор реакций декарбоксилирования.

 

Лабораторная работа № 14







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 645. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия