Студопедия — Лабораторная работа №9 Решение обычных дифференциальных уравнений в MathCad
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа №9 Решение обычных дифференциальных уравнений в MathCad






 

Цель работы: с использованием встроенных функций и блочной структуры найти решение обычных дифференциальных уравнений.

Указания к выполнению лабораторной работы:

I Найти решение обычного дифференциального уравнения y /= f (x, y) с использованием «блока решений».

1. Ввести ключевое слово given (дано), с которого начинается блок решений.

2. Записать уравнение, используя знак логического равенства между правой и левой частями уравнения с панели управления Evaluation (Выражения).

3. Задать начальные значения переменной, которая есть в уравнении.

4. Ввести ключевое слово Odesolve, которым заканчивается блок решений, то есть присвоить функции, относительно которой решается уравнение, значение Odesolve с параметрами интервала интегрирования.

5. Определить значение найденной функции в точках интервала, для чего создать соответствующий цикл.

6. Построить и отформатировать график найденной функции в точках интервала.

 

Таблица 8.1 – Варианты задания к лабораторной работе №8

Номер варианта Уравнение f(x, y) Начальные условия Интервал нахождения решения Шаг изменения
         
  y(1)=1 [1, 10]  
  tg(x)t(y) y(0)=0 [0, 5] 0.5
  y(1)=1 [1, 7]  
  y(1)=1 [1, 5] 0.25
  cos(x-2y)-cos(x+2y) y(0)=p/4 [0, 4p] p/2
  2e-xcos(x)-y y(0)=0 [0; 3, 5] 0, 1
  e-2ycos(x)-y y(0)=0 [0; 1] 0, 05
  lnô x+2, 5xsin(x)ô y(0)=2, 5 [1; 3, 5] 0, 2
  e35ysin(x)+y y(0)=0 [0; 1, 5] 0, 1
  x2ln(x+y2) y(0)=3, 5 [1, 2; 2, 4] 0, 08
  y(0)=3, 6 [4, 1; 6, 7] 0, 1
  sin(x)+cos(y2) y(0)=2, 2 [0, 8; 3, 2] 0, 1
  e-2xsin(x+y) y(0)=16, 2 [4, 8; 6, 4] 0, 1
  0, 7y+x× ln(x+y) y(0)=2, 5 [12, 4; 14, 1] 0, 08
  0, 5x+ye(x-y) y(0)=3, 1 [8, 5; 9, 7 ] 0, 05
  x2+ycos(x) y(0)=1, 4 [0; 2, 3] 0, 1
  y2-exy y(0)=1, 7 [2, 4; 3, 5] 0, 05
  xy-e(x-y) y(0)=2, 8 [1, 6; 3, 1] 0, 1
  sin(xy)-e2x y(0)=5, 7 [14, 5; 16, 3] 0, 05
  y(0)=1, 6 [5, 2; 6, 8] 0, 1
  y/ln(y) y(2)=1 [2; 5] 0, 25
  e(x+y)-e(x-y) y(0)=0 [0; 2.5] 0, 1
  y(p/4)=0 [p/4, 3p] p/8
  y(1)=0 [1; 4] 0.3
  sin(3x)-y× tg(3x) y(0)=1/3 [0, 4] 0, 25
  cos(x-4y)-cos(x+4y) y(0)=p/4 [0, 4p] p/2
  2e-xcos(x)y y(0)=0 [0; 3, 5] 0, 1
  e-2ycos(x)+y y(0)=0 [0; 1] 0, 05
  lnô x+sin(x)ô y(0)=2, 5 [1, 5; 3, 5] 0, 2
  ey+2sin(x) y(0)=0 [0; 1, 5] 0, 1

 

 

Пример

I Найти решение обычного дифференциального уравнения на интервале [0, 100]. Функция имеет такие начальные условия: у(0)=1.

1 Ввести ключевое слово Given.

2 Записать, используя логический знак равенства, следующее выражение:

 

.

3 Начальное условие записать следующим образом, используя логический знак равенства:

у(0)=1.

4 Вычислить числовое решение задачи через использование функции Odesolve:

у: =Odesolve(х, 100).

5 Создать цикл t: =0,..10для определения точек интервала

t: =0,..10.

6 Построить график функции в точках интервала и отформатировать его.

 

 

Рисунок 26-

График функции

Контрольные вопросы

1. Какие встроенные функции позволяют найти решение обычных дифференциальных уравнений?

2. Нужно ли обязательно задавать начальные условия для решения обычных дифференциальных уравнений?

3. Как влияет на результат количество точек разбивки интервала интегрирования обычных дифференциальных уравнений?

 

 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 810. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия