Акклиматизация к условиям курортов

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 427

4. Фатические (коммуникативно-прагматические) жанры речи предназначены для регулирования межличностных и учебных отношений между коммуникантами.

Проанализируйте реплики и определите с позиций фатических (учебно-прагматических) жанры речи учителя и учащихся и заполните таблицу:

- Нарушаешь дисциплину!

- Опять не выполнил упражнение …

- Я считаю, что это хорошо.

- Или ты исчезнешь сам из этой аудитории, или я помогу тебе это сделать?

- Антон, я с Вами разговариваю, Вы вообще слышали меня?

- Вы мне обещали поставить сегодня пятерку! Ну и где же она?

- Если вы будете так разговаривать со мной, я расскажу все своим родителям!

- Иванов, выполняй задание!

- Ну, Малышев, что же ты остановился?

- Я с матерью твоей поговорю: совсем от рук отбился!

- Да, это все верно.

- Смелее, Ваня, вот так хорошо…

- Нет, это не так.

- Это, безусловно, достоинство твоей работы.

- Нет, ребята, извините: я ошиблась.

- Я желаю всем успешно сдать экзамен!

5. Проанализируйте оценочное высказывание учителя.

Ситуация на уроке

(Учитель)

- Проверим как вы усвоили пройденную вчера тему… Так, Семенов идет к доске и рассказывает мне правило об особенностях изменения имен существительных по числам.

(Семенов идет к доске)

(Семенов)

- Имена существительные имеют ед. и мн. Число. Эм…( пауза)

(Учитель)

- Это правильно, но нас интересует именно множественное число.

(Семенов молчит)

-Что Семенов опять не выучил? Ну, хорошо, так уж и быть, я тебе помогу! Вот слово «носок» это существительное?

(Семенов) -Да

(Учитель) -А какое у него число?

(Семенов) -Единственное.

(Учитель) - А как будет «носок» во множественном числе?

(Семенов) - Носки

(Учитель) -Ну, хорошо, тут ты выкрутился!... А попробуй просклонять это существительное.

(Семенов молчит)

(Учитель)

- Что опять проблемка? Вот такие проблемки меня и окружают! Видимо пойдешь ты Семенов грузчиком и будешь таким же, как и твой отец, абсолютно не приспособленным к жизни, перебивающимся с копейки на копейку, потому что в магазине ты не сможешь нормально сказать сколько пар «носков» тебе подать с витрины. Садись Семенов. Открывай 34 параграф и зубри, зубри Семенов до посинения! Не босиком же тебе ходить…

Ну, что? Кто попытается дополнить ответ Семенова? Да что та дополнить! Ведь Семенов краток и емок. Попомнишь ты мои слова Семенов, когда под мешком тяжелым пригнешься….

Прочитайте фразы жанра утешение и жанра ободрение; определите, в какой ситуации вы их можете использовать.

- На ошибках учимся. Не принимай близко к сердцу. Это не так уж и важно. Ничего страшного не случилось. Не велика беда. Надо надеяться на лучшее.

- Не отчаивайся, в следующий раз все получится. Все правильно, нужно только дополнить. В следующий раз все получится.

6. Продолжите выражения жанра несогласие двух типов отказ возражение