Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Структура розробки стандартів.
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 394
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций:
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5)
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6)
-способность критически оценивать личные достоинства и недостатки, стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10)
-владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Уметь: применять иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.
Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет6 зачетных единиц, 216часов.
| Вид учебной работы | Всего часов/ЗЕТ | Семестры | |||
| Аудиторные занятия (всего) | 12/0,33 | 12/0,33 | |||
| В том числе: | |||||
| Лекции | |||||
| Семинары (С) | |||||
| Самостоятельная работа (всего) | 204/5.66 | ||||
| В том числе: | |||||
| Реферат | |||||
| Творческая работа (эссе) | |||||
| Виды промежуточной аттестации (экзамен) | |||||
| Общая трудоемкость | |||||
| Час | |||||
| Зачетные единицы трудоемкости |
Содержание дисциплины
Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Практические (семинарские) занятия | Самтостятель-ная работа студента | Всего час. | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
| 1. | My Future Profession. Professional Career. Applying for a Job. | ОК-14, ОК-1, | ||||
| 2. | The Economic Environment. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 3. | Measuring Economic Activity. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 4. | Economic and Financial Indicators. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 5. | Economic Systems. Planned / Command Economy. Market Economy. Mixed Economy | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 6. | A Model of the Economy. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ОК-10 | ||||
| 7. | Forms of Business Activities. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 8. | Price, Income and Demand. . Sales. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 9. | The Incoterms. Terms of Delivery. Terms of Payment. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 10. | Levels and Areas of Management. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10 | ||||
| 11. | Management Skills Human Resources Management. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10 | ||||
| 12. | Basis of Financial Management | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10 | ||||
| 13. | Operations Management | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 14. | Marketing. Marketing strategies. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6 | ||||
| 15. | . Marketing information and marketing research . Advertising in modern marketing. | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10 | ||||
| 16. | Business correspondence. Types of business letters. | ОК-14, ОК-5, ОК-6, | ||||
| Экзамен | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ОК-10 | |||||
Содержание разделов дисциплины (по лекциям)
-не предусмотрены.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Дисциплина «Иностранный язык» базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных в процессе изучения школьного курса иностранного языка.
(Преподавателю рекомендуется заполнить таблицу, но на 1 семестр 2011-2012 учебного года допускается таблицу не составлять).
| № п/п | Наименование обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин | №№ разделов дисциплины из табл. 5.1., для которых необходимо изучение обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин | ||||||||
| Предшествующие дисциплины | ||||||||||
| 1. | Английский язык | |||||||||
Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
| Перечень компетенций | Виды занятий | Формы контроля | ||||
| Л | Пр. | Реферат | Эссе | СРС | ||
| ОК-1 | + | + | Зачет, тест, устный ответ на практ .занятиях, | |||
| ОК-5 | + | + | Зачет, тест, устный ответ на практ .занятиях, проверка домашнего задания | |||
| ОК-6 | + | + | Зачет, тест, устный ответ на практ .занятиях, проверка домашнего задания | |||
| ОК-10 | + | + | Зачет, тест, устный ответ на практ .занятиях, | |||
| ОК-11 | + | + | Зачет, тест, устный ответ на практ .занятиях, проверка домашнего задания | |||
| ОК-14 | + | + | Зачет, тест, устный ответ на практ .занятиях, проверка домашнего задания |
Л- лекция, Пр. – практические и семинарские занятия, СРС – самостоятельная работа студента
Методы и формы организации обучения
Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
| Формы Методы | Лекции (час) | Семинарские занятия (час) | Мастер-класс (час) | СРС (час) | Всего |
| IT-методы | |||||
| Работа в команде | |||||
| Игра | |||||
| Поисковый метод | |||||
| Исследовательский метод | |||||
| Итого интерактивных занятий |
Лабораторный практикум
– не предусмотрен
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Структура органів і служб стандартизації. | | | Міжнародна стандартизація. |