Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Question 1-11Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 551
Во всех агентствах вас будут убеждать, что доверенность нужна обязательна. Никто не хочет, чтобы вас невзначай развернули на границе, а вы бы потом винили агента. Перестраховываются, и правильно. Хотят, чтобы у вас не возникло никаких проблем во время путешествия. Но те, кто знаком с законом, к нотариусу не пойдут. Более того, сейчас многие нотариусы вам откажут в оформлении подобной доверенности, ссылаясь на закон. Согласно статье 20 Федерального закона от 15.08.1996 N 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» То есть, согласие требуется только в том случае, если ребенок путешествует без родителей. Если с несовершеннолетним едет один из родителей, то главное подтвердить родство. Для этого достаточно сведений в вашем загранпаспорте, если ребенок вписан к вам в документ, либо свидетельство о рождении, где указано кто кому кем приходится. Если же ребенок едет за границу без сопровождения родителей или опекунов: самостоятельно или в группе с детьми, с воспитателем, то требуется нотариально заверенное согласие родителя или обоих родителей. Так как это стоит недешево, и перед каждой поездкой отдавать 500-700 рублей не хочется, то можно сделать универсальное согласие на несколько лет и на несколько стран, которые ребенок планирует посетить. Если у вас два ребенка (или больше), то выгоднее сделать одно согласие на всех детей и заверить копию у нотариуса. Копия стоит около 100 рублей. Выше я приводила выдержку из закона от 15.08.1996 N 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию», но так как этот вопрос мучил и до сих пор почему то, мучает многих родителей, то в 2007 году пограничная служба ФСБ направила следующий развернутый ответ на вопрос по поводу необходимости оформления согласия на выезд от родителей.
Тема 1. Теория менеджмента. Введение в дисциплину. Место и роль учебной дисциплины «история управленческой мысли» в системе подготовки современных менеджеров. Модуль теория менеджмента включает в себя 3 учебных дисциплины: 1. История управленческой мысли 2. Теория организации 3. Организационное поведение По итогам изучения этих дисциплин необходимо сформулировать ряд общекультурных и профессиональных компетенций. Знанием и пониманием законов природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности. Умением анализировать исторические события и процессы. Владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Значением базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общественном развитии. Умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь и письменную речь. Стремлением к личному и профессиональному саморазвитию. Умением критически оценивать личные достоинства и недостатки. Осознанием социальной значимости своей будущие профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы. Профессиональные компетенции: Знанием основных этапов эволюции управленческой мысли. Способность проектировать организационную структуру. Готовностью к разработке процедур контроля. Способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач. Способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности «Менеджмент» как наука и явление общественной жизни. Термин менеджмент имеет специфическое американское происхождение и дословно не переводится, более того на первых порах им обозначали умение управлять лошадьми, однако в дальнейшем смысл изменился. Оксфордский словарь трактует менеджмент как административные навыки и искусство управления. Словарь У. Коленза под менеджментом предполагает понимать процесс управления и людей его осуществляющих. Можно проанализировать и другие источники, но все они отождествляют менеджмент с управлением. Углубленное изучение дает основание для вывода о том, что управление и менеджмент не совпадают между собой. Управление более широкое понятие. Сферы управленческой деятельности. 1. Управление техническими механизмами (автомобили, самолеты) 2. Управление биологическими системами 3. Управление социально-экономическими системами (управление людьми) Государственное и муниципальное управление; Управление организациями (предприятиями и бюджетными учреждениями) Менеджмент – это наука о принципах, методах и средствах управления организации в целях повышения эффективности ее функционирования и осуществления предпринимательской деятельности. Анализируя, кто такой менеджер, нужно учитывать: Менеджер – это наемный работник, которого собственник нанял для выполнения управленческих функций. Менеджер выполняет именно управленческие, а не какие-либо иные, пусть даже очень ответственные функции. Менеджеров принято условно делить на несколько групп: Высшие менеджеры или менеджеры высшего звена – к ним относят первых лиц предприятия: председателя и членов советов, директоров, директоров и их заместителей (функциональных директоров) и т.д. Менеджеры среднего звена – начальники цехов, отделов, служб и аналогичных подразделений. Менеджеры низшего звена – начальники участков, мастера, бригадиры. Собственник организации может сам выполнять обязанности менеджера, выполняя 2 функции. Если он нанимает менеджера, то за ним сохраняется статус предпринимателя или бизнесмена. Функции менеджмента: Планирование – это процесс определения цели деятельности организации и пути их достижения. Организация – подразумевает определение ресурсов и действия, которые необходимо осуществить для выполнения принятых планов. Руководство – это процесс непосредственного воздействия менеджера на подчиненных с целью сообщения им того, что необходимо выполнять и последующего обеспечения выполнения последующих задач. Контроль – как функция менеджмента включает в себя направляющую деятельность, позволяющую предупреждать, выявить и исправлять отклонение достигнутых результатов от запланированных. Мотивирование – деятельность менеджера по созданию и подчиненных работников внутреннего побуждения к добросовестному выполнению своих обязанностей.
|