Студопедия — ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА СО ЗВЕНОМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА СО ЗВЕНОМ






Показные сборы и походы. Чтобы усвоить хорошо, как проводятся сборы и походы, надо вернуться к параграфу "Разведческое звено", и повторить, уже подробнее, как проводить сборы и походы. Как мы уже неоднократно говорили, что на сборах и в походах необходимо проводить игры. Приведем несколько игр на сборах в помещении и в походе. КВАРТЕТ. Эту игру очень любят ребята среднего и старшего возраста. Ей цель - проверить знания...

Может быть 10-15 серий по 4 карточки. Серии могут быть самые различные. В историческом квартете по государям, в географическом по областям, в литературном по писателям и т.д. Напр. серия СИБИРЬ. На каждой карточке имеется название серии и четыре соответствующих названия. Напр. серия СИБИРЬ и к ней ТОМСК, ОМСК, ИРКУТСК и КРАСНОЯРСК, или напр.

Квартет Писателей, который состоит из 12 серий по 4 карточки в каждой, посвященные одному писателю.

Квартет Писателей может быть построен по произведениям классической или современной литературы. Для игры нужно отобрать по четыре наиболее значительных и известных произведения двенадцати авторов. Наименования этих произведений каждого автора пишутся на четырех карточках. На этих же карточках помешается портрет писателя, его фамилия, имя, отчество. Все 4 карточки, входящие в "квартет" - серию, совершенно одинаковы и отличаются только тем, что на каждой из них наименование одного из четырех произведений выделяется другим цветом или другим шрифтом. Все карточки перемешиваются и раздаются поровну всем участникам игры, лицевой стороной вниз. Играть могут от 2-4 чел. Играющие рассматривают оказавшиеся у них карточки и откладывают в сторону полные "квартеты" (комплекты из четырех карточек) из произведений одного писателя лицевой стороной вниз. Затем, все играющие по очереди спрашивают у любого из участников игры карточку того или иного писателя с недостающим до "квартета" произведением. Если он угадал и получил карточку, он спрашивает дальше. Если ошибся, спрашивает тот, у кого спрашивали. Важно помнить, кто что спрашивал, чтобы не, спрашивать попусту опять.

Так игра продолжается до полного укомплектования всех "квартетов." По образцу "квартетов писателей" может быть создан "квартет композиторов", драматургов" и др.

„ПУТЕШЕСТВИЕ. Очень распространенная игра. На листке картона рисуется путь, по которому надо пропутешествовать - кто скорее? Путь этот иллюстрирован картинками. Напр. города России, или события по истории (если это путешествие через историю). По пути отмечены пункты числами. Каждый играющий кидает игральную кость и, в зависимости от выброшенных пунктов, двигает свою пешку. Попадая на разные пункты, он исполняет разные условия, напр. идет дальше, ждет несколько ходов, бросает еще раз, возвращается к исходному положению. Все эти условия связаны с темой игры. Напр. задержать могут естественные препятствия - горы, пустыни или исторические неудачи (татарское иго).

ЦЕПЬ ГОРОДОВ. Один скаут говорит город, напр. ТВЕРЬ, сосед должен сказать другой город, начинающийся на последнюю букву предыдущего города, напр. РЖЕВ. Трети говорит ВЛАДИКАВКАЗ и т.д. Пока скаут вспоминает город, все считают до десяти. Если до десяти он не вспомнил, отдает фант или выходит из игры.

ГОРОДА ПО БУКВАМ. Правила игры те же, но говорить надо города все на ту же букву (пока все не будут исчерпаны), затем переходить на другую.

ФЛОТ. Скауты "строят флот", каждый для себя. Задание дать подходящие названия кораблям. Дается, напр. каждый "адмирал" имеет: 5 линкоров, 10 крейсеров, 10 авианосцев, 20 Эсминцев, 30 подводных лодок. Линкоры должны быть названы по правителям, крейсера по полководцам, авианосцы по областям, эсминцы по городам, подводные лодки по рекам. Когда все придумали, собираются все списки и сообща проверяются. Неправильные названия вычеркиваются и подсчитываются, у кого больше всего правильных и подходящих ответов, выигрывает.

ПОИСКИ НА КАРТЕ. На столе или на стене большая карта России. Вожак говорит ребятам, чтобы нашли на карте определенное название. Кто первый найдет, должен отойти от карты и тихо сказать вожаку, что это такое. Если он понял неправильно, то половина пунктов сбавляется. Оценить можно так: первый нашедший 10 пунктов, следующий - 9 и т.д., все на пункт меньше.

КТО Я? - Один уходит. Прочие задумывают про него, что он какая-нибудь историческая личность, папр. Пожарский или Менделеев. Он возвращается и ставит вопросы (10-20, по уговору). На которые можно отвечать только "да" или "нет". Напр. "Я жив?, "Я писатель?" Если не угадал, то уходит и игра продолжается.

КТО ТЫ? - Вариант игры "Кто я?" Задумывают про двоих. Один из них знает, что другой, напр. Чингисхан, но не знает, кто он сам. Другой же знает, что его товарищ - Анна Павлова, но не знает своего имени. Затем они начинают разговор, говоря друг другу вещи, подходящие именам, и из разговора стараются угадать свои имена.

ЧИСЛА. - На бумажках написаны разные числа. Скауты по очереди вытаскивают из пилотки бумажки, читают числа и должны сказать, какое историческое событие связано с этими числами. Кто не знает - платит фант.

РАССКАЗЫВАНИЕ. - Вожак начинает рассказ на историческо-географическую тему. Затем он неожиданно его прерывает, указывая на одного из скаутов. Тот должен продолжать рассказ, свободно сочиняя дальше, затем он передает третьему и т.д. Кто не сумеет продолжить - дает фант.

РИСОВАНИЕ. Исторические события. Каждый скаут, по очереди, рисует картинку какого ни будь исторического события (как умеет). Напр., "Пожар Москвы", "Переход Балкан", "Освобождение крестьян". Рисунки, конечно, примитивны и схематичны. "Переход Балкан" может быть изображен одной фигурой солдата на линии гор. Когда рисунок сделан, все отгадывают, что это должно изображать. Кто первый отгадает, получает плюс. Если никто не отгадал - рисующий получает минус и рисует опять. На все это - дается определенное количество времени: на рисование, на отгадывание - по уговору.

РАЗВЕДКА И ПОДКРАДЫВАНИЕ. Упражняться в быстром падании на землю и укрывании, в быстром перебегании от пункта до пункта, по команде. - Упражняться в неслышной ходьбе по лесу и кустарнику, в переползании на локтях и коленях и по "пластунски" - на животе. - Учиться маскироваться ветками, травой и т.д. - Уметь быстро выбрать прикрытие в любой местности. - Уметь двигаться звеном тихо, исполняя команду, даваемую знаком или шепотом. Передавать замеченное вожаку без шума и возни.

ПОХИЩЕНИЕ ФЛАГА. Играют две партии. Каждая партия защищает свою территорию и нападает на территорию противника. Цель игры - похитить флажок и унести его с территории противника, на свою территорию. Между обеими территориями ясно обозначена "граница", лучше всего дорога. Переходить границу можно лишь в указанном промежутке, который обозначается, обычно флажками. Каждая партия имеет на своей стороне "город", представляющий собою круг, радиусом в 20-30-50 шагов (смотря по договоренности), в который может входить лишь противник. В центре круга ставится флажок, а вокруг флажка, по линии круга висят какие то обозначения этого круга, (Надломленные ветки, наколотые на ветки бумажки и пр.). Флажок требуется похитить! Пленные берутся пятнанием или выхватыванием носового платка, заткнутого за пояс. В случае поимки вблизи флажка, пойманный сам отсчитывает шаги до флажка. Этим определяется в кругу он или нет. Пленных можно менять в указанном месте, где находится штаб игры.

ОЛЕНЬ. На прогалине стоит "олень". К нему со всех сторон подкрадываются скауты. "Олень" оборачивается во все стороны, но не смеет сходить с места. Когда он замечает кого-нибудь, тот должен встать и смерить шагами расстояние до "оленя". Выигрывает тот, кто подкрадется к "оленю" ближе всех.

КОНТРАБАНДИСТЫ. Через охраняемую "пограничниками" зону, "контрабандисты" стремятся пронести запрещенные предметы, напр. "золото" - камушки. Пойманных обыскивают. Если находят запрещенный товар, арестовывают, если же нет, отпускают на свободу. Цель игры, обмануть "пограничников" и пронести как можно больше "золота”.

ПОИСКИ ТЕЛЕФОННОЙ ЛИНИИ. Через пересеченную местность протягивается очень тонкая веревочка или даже нитка (200-400 мет.). Она изображает телефонную линию. Ее охраняют караулы. Нападающая группа должна прокрасться к "линии", найти её в кустах или траве и перерезать. Подсчет пунктов в зависимости от количества пленных, времени исполнения, количество разрезов.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 303. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия