Студопедия — Повышение квалификации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Повышение квалификации






№№ п/п Ф.И.О. Наименование курсов Время прохождения Объём часов
  Коротаева Надежда Кузьминична Управление в сфере образования 01.10.2012 – 17.10.2012  
Преподавание удмуртского языка и литературы в контексте требований ФГОС 2013 год  
  Поздеева Любовь Николаевна Преподавание удмуртского языка и литературы в контексте требований ФГОС 2013 год  
  Стрелкова Ильсия Резуановна Современные технологии и методы работы по взаимодействию ОУ с семьей, направленных на решение задач ФГОС. февраль 2013  
  Лекомцева Анастасия Петровна Современный урок в контексте требований ФГОС: технология и аспектный анализ урока» 05.02.2013 – 08.02.2013  
  Анисимова Галина Вениаминовна Методика использования информационно-коммуника-ционных технологий в начальной школе в условиях введения ФГОС начального общего образования» 20.10.2012 – 22.10.2012  
Базовые навыки использования ИКТ в образовательном процессе 30.07.2012 – 03.08.2012  
Организация и содержание образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС 10.07.2012 – 13.07.2012  
Создание и функционирование медиатеки и медиацентра образовательного учреждения 24.10.2012 – 29.10.2012  
  Бельтюкова Оксана Леонидовна Организация и содержание образовательного процесса в условиях реализации ФГОС 10.07.2012 – 13.07.2012  
Базовые компетентности учителя русского языка и литературы в аспекте содержания ФГОС октябрь 2012  

 

Педагогический коллектив школы на конец 2012 – 2013 учебного года состоит из 20 учителей и воспитателей, их квалификационные категории отображены в диаграмме:

 

Годовые контрольные работы 2012 – 2013 учебный год

  Математика Русский язык  
2 класс (5 человек) Писало – 4 человека «5» - 2 «4» - 2 «3» - нет «2» - нет Успеваемость- 100% Качество – 100% Учитель – Корепанова М. А.. Писало - 4 человека «5» - 1 «4» - 2 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость- 100% Качество -75% Учитель–Корепанова М. А.  
4 класс (7 человек) Писало – 6 человек «5» - 1 «4» - 3 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 67% Учитель – Корепанова О. В. Писало – 6 человек «5» - 3 «4» - 2 «3» - нет «2» - 1 Успеваемость - 83% Качество – 79% Учитель –Корепанова О. В.  
Итого 1 – 4 классы Успеваемость - 100% Качество – 83,5% Успеваемость – 91,5% Качество – 77%  
5 класс (7 человек)   Писало – 7 человек «5» - 3 «4» - 3 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 86% Учитель – Корепанова Г. Л.   Писало – 7 человек «5» - 2 «4» - 3 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 71% Учитель – Бельтюкова О.Л. Природоведение
Писало – 7 человек «5» - 2 «4» - 4 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 86% Учитель –Стрелкова И. Р.
6 класс (5 человек)   Писало – 4 человек «5» - 2 «4» - 1 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость – 100% Качество – 75% Учитель – Лекомцева А. П.     Писало – 5 человек «5» - нет «4» - 3 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость – 100% Качество – 60% Учитель – Поздеева Л. Н. Английский язык
Писало – 5 человека «5» - 1 «4» - 3 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость- 100% Качество – 80% Учитель – Князева И. Л.
7 класс (9 человек)   Писало – 9 человек «5» - 4 «4» - 2 «3» - 3 «2» - нет Успеваемость- 100% Качество – 67% Учитель – Корепанова Г. Л.   Писало – 9 человек «5» - нет «4» - нет «3» - 6 «2» - 3 Успеваемость - 67% Качество – 0% Учитель – Бельтюкова О.Л. ОБЖ
Писало – 9 человек «5» - нет «4» - 5 «3» - 3 «2» - 1 Успеваемость - 89% Качество – 56% Учитель–Дмитриев В. Ю.    
8 класс (9 человек)   Писало – 9 человека «5» - нет «4» - 2 «3» - 7 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 22% Учитель – Волкова С. Д.   Писало – 9 человека «5» - нет «4» - 3 «3» - 6 «2» - нет Успеваемость – 100% Качество -33% Учитель – Поздеева Л. Н. Физика
Писало – 9 человек «5» - нет «4» - 2 «3» - 6 «2» - 1 Успеваемость - 89% Качество – 22% Учитель–Лекомцева А. П.
10 класс (2 челов.)   Писало – 3 человек «5» - 1 «4» - 1 «3» - 1 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 67% Учитель – Корепанова Г. Л.   Писало – 3 человек «5» - нет «4» - 1 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 33% Учитель– Бельтюкова О. Л. Биология
Писало – 3 человек «5» - нет «4» - 1 «3» - 2 «2» - нет Успеваемость - 100% Качество – 33% Учитель – Чиркова Н. Б.
Итого по 5 – 10 классам Успеваемость – 100% Качество – 63% Успеваемость – 93% Качество – 39%  
Итого по школе Успеваемость – 100% Качество – 69% Успеваемость – 92% Качество – 50%  

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия