ФОРМЫ ОБРАЩЕНИЯ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

 

В отличие от русского в испанском языке в функционировании лексических ФО в учебных заведениях наблюдается широкая вариативность.

Большие расхождения при сопоставлении с русским узусом имеют место также со стороны употребления местоименных ФО. Обращает на себя внимание тот факт, что в современной Испании в отношениях между преподавателем и студентом (или школьником), как уже отмечалось, весьма часто практически нет дистанции. Стало обычным явлением обращение на tú; и по имени (иногда уменьшительному) к молодым преподавателям, а иногда и к лицам более солидного возраста. Подобная демократизация поведенческих актов между учащимся и преподавателем наметилась в последние годы и в наши дни имеет четкую тенденцию к развитию.

Различия в использовании испанских лексических ФО в учебных заведениях определяются рядом причин; перечислим основные:

1) тип учебного заведения (школа, колледж, институт, университет);

2) является ли данное учебное заведение государственным или частным, религиозным или светским*;

* В частных учебных заведениях отношения между учащимися и преподавателями имеют обычно более официальный характер, чем в государственных.

 

3) возраст преподавателя;

4) сложившиеся взаимоотношения между учащимся и педагогом (в старших классах и высших учебных заведениях).

Прежде чем рассматривать употребление ФО учащихся к преподавателям, отметим некоторые общие положения.

В сегодняшней Испании апеллятив Don + имя, узуальный ранее, функционирует редко, обычно при адресации к лицам преклонного возраста. Doña + имя в качестве обращения к учительнице пожилого возраста практически не используется. В этой ситуации реализуется обращение Profesora или Señorita (начальная школа). Достаточно частотная сокращенная форма Profe, применяемая как к лицам мужского, так и женского пола, имеет сниженную стилистическую (фамильярную) тональность. Широко распространено обращение по имени.

В начальной школе со стороны учеников по отношению к учительнице используются следующие апеллятивы:

Señorita

Señorita + имя

Seño (Андалузия)

Profesora

Апеллятив Señorita обычно используется безотносительно к возрасту адресата. Для ФО Seño характерна ласковая тональность.

Рассмотрим примеры.

Первоклассница спрашивает у учительницы:

– Señorita, ¿puedo ir al baño?

– Bien.

Ученик младших классов обращается к учительнице:

– Señorita Loli, no me sale el ejercicio.

– Yo te ayudo.

Ученица младших классов спрашивает у учительницы:

– Seño, ¿cómo se hace este problema?

– Voy a explicártelo.

Расхождений между обращением учеников к учителю в начальной и средней школе практически нет. В средней школе учащиеся адресуются к учителям, используя такие апеллятивы, как:

 

Имя

Profesor/a

Profe

Don + имя

Señor (редко, в частных колледжах)

 

Приведем примеры.

– Profesor, no he traído la libreta.

– Mañana tráela sin falta.

* * *

– Carmen, ¿quieres que te entreguemos ahora el trabajo?

– Como queráis.

* * *

– Don Rafael, he terminado el problema.

– Sal a la pizarra y resuélvelo.

* * *

– Profe, ¿podemos ir al recreo?

– Sí, ya podéis salir.

* * *

– Fernando, ¿qué tema tenemos que preparar para la clase del lunes?

– La poesía de Guillen. Consulta la bibliografía que tenemos en la biblioteca.

– De acuerdo, gracias.

* * *

– Profesora, no comprendo como realizar este problema.

– Te lo explico, espera.

* * *

– Señor, ¿me puede explicar lo que está puesto en la pizarra?

– Muy bien.

В религиозных колледжах обращениями к учителям служат также такие апеллятивы, как:

 

Padre (+ имя)

Madre (+ имя)

Sor (+ имя)

Hermana/o

 

Они сочетаются, как правило, с формой usted.

Например.

– Madre (Elena), ¿puede explicarme este ejercicio?

– Sí, por supuesto.

* * *

– Sor María, ¿me da permiso de salir un momento?

– Sí, pero no te demores.

Заметим, что в связи с полярным сдвигом в стратификационной прикрепленности апеллятива Don в ряде стран Латинской Америки (например, в Эквадоре, где форма Don часто применяется по отношению к лицам, принадлежащим к низким слоям общества), апеллятив Don + имя в ситуации обращения ученика (ученицы) к учителю в этих странах не узуален. Реализация данной формы возможна при адресации, например, к школьному сторожу.

В высших учебных заведениях студенты при обращении к преподавателям употребляют следующие апеллятивы:

Имя

Profesor/a

Profe

Don + имя