Трудоустройство. Профессиональная адаптация, развитие и продвижение

Проблема занятости и безработицы в молодежной среде. Трудоустройство как цель, процесс, технология. Методики эффективного трудоустройства (поиска работы, подготовки к собеседованию, оформлению резюме, совместной работы над карьерограммой). Деловая игра «Трудоустройство».

Управление карьерой и развитием персонала: индивидуальные и организационные факторы. Адаптация в трудовом коллективе. Наставничество, формальные и неформальные отношения в коллективе. Задачи непрерывного образования: повышение квалификации, самообразование, движение к профессионализму и профессиональному мастерству.

Методики проектирования социальных процессовпри формировании карьерных стратегий молодежи. Современная инфраструктура молодежных организаций, обеспечивающих мониторинг, поддержку безработной молодежи и её самозанятость. Консалтинговая деятельность в решении проблем трудоустройства молодежи.

Молодежные социальные проекты, управляющие карьерными стратегиями молодежи в современных экономических условиях. Этапы разработки и реализации инновационных проектов в профориентационной работе с молодежью.

Роль организатора по работе с молодежью в поддержке процессов профессиональной ориентации и трудоустройства молодежи.

 

 

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ

ПО МОДУЛЮ 2

 

Лекция 6. Карьерные стратегии молодежи как объект философского, социологического и психологического анализа

План

1. Методологические подходы к проблеме профессионального самоопределения личности и развитию карьерной стратегии

2. Виды и специфика карьерных стратегий молодежи

3. Социологические теории личности в контексте развития карьерной стратегии и исследования карьеры

4. Философия карьеры и нравственные аспекты построения карьерной стратегии

Вопросы для дискуссии:

· Поясните понятие карьерной стратегии.

· Поясните принципы самоутверждения личности; принцип социальной дихотомии; принцип плюрализма в развитии карьерной стратегии.

· В чем особенность карьерных стратегий молодежи?

· Как в отношении к карьере и ее построению проявляются социально-демографические и национально-культурные особенности?

· Почему существует проблема профессиональных рисков молодежи?

· Каковы проблемы адаптации молодежи на рынке труда?

· Как строится философия карьеры в русле философии жизни и философской аксиологии?

· В чем проявляются нравственные аспекты построения карьерной стратегии?

· Охарактеризуйте виды карьерных стратегий

1) по масштабу и характеру действий: стратегия преимущества по издержкам; стратегия концентрации; стратегия дифференциации;

2) по роли субъекта в организации: стратегия рыночного лидерства; стратегия рыночного претендента; стратегия рыночного последователя; нишевая стратегия;

3) по конъюнктуре рынка труда: конверсионная; стимулирующая; перспективная; ремаркетинг; поддерживающая; демаркетинг; противодействующая; диверсификационная.

Лекция 7. Самоменеджмент, тайм-менеджмент, стресс-менеджмент: планирование, формирование, анализ и оценка карьерной стратегии

План

1. Личностные ресурсы и развитие человеческого капитала.

2. Самоменеджмент

- планирование как метод управления профессиональным развитием молодежи

- «карьерное портфолио», имидж и самопрезентация

- тайм-менеджмент

- стресс-менеджмент и профилактика профессионального выгорания.

- саморазвитие и самообразование

3. Методы оценки эффективности карьерной стратегии.

Вопросы для дискуссии:

· Охарактеризуйте личностный, профессиональный и инновационный потенциал личности

· Что вы понимаете под развитием человеческого капитала (интеллектуального, морального и социального)

· Определите факторы, влияющие на развитие карьеры молодежи

 

 

Лекция 8. Профессиональное самоопределение молодежи: мотивация, профдиагностика, профподготовка

План

1. Профессиональное самоопределение молодежи: критерии, ориентации, мотивы.

2. Мотивация профессионального выбора и профессиональной деятельности: реалии и иллюзии.

3. Особенности реформирования профессионального образования в Российской Федерации и возможности профессионального самоопределения и развития карьерных стратегий молодежи (анализ ОКСО и закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012).

4. Профессиональная диагностика.

Вопросы для дискуссии:

· Оцените роль профессиональной ориентации и профессиональной диагностики в повышении сознательности профессионального выбора молодежи.

· Какие качества личности целесообразно изучать в рамках профессиональной диагностики?

· Какие профориентационные опросники и тесты вам известны? Дайте их оценку.