Студопедия — Задача 3. 3.1 К трёхфазной сети с линейным напряжением 380 В подключена симметричная нагрузка, активное сопротивление которой в каждой 50 Ом
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3. 3.1 К трёхфазной сети с линейным напряжением 380 В подключена симметричная нагрузка, активное сопротивление которой в каждой 50 Ом






3.1 К трёхфазной сети с линейным напряжением 380 В подключена симметричная нагрузка, активное сопротивление которой в каждой 50 Ом, а индуктивное 20 Ом. Нагрузка включена по схеме «звезда».

Определить фазные токи и напряжения, а также полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.2 К трёхфазной сети с нулевым проводом подключена несимметричная нагрузка, фазы которой характеризуются следующими параметрами: фаза А – RА = 8 Ом, ХLА = 12 Ом; фаза В – RВ = 4 Ом; ХLВ = 20 Ом; фаза С – RС = 10 Ом; ХLС = 18 Ом. Фазное напряжение 220 В.

Определить линейные токи и напряжения, а также полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.3 В трёхфазную сеть с линейным напряжением Uл=220 В включён двигатель, обмотки которого соединены по схеме «звезда». Мощность, потребляемая двигателем, Р = 9 кВт. Линейный ток IЛ = 50А.

Начертить схему электрической цепи. Определить фазное напряжение UФ, полное сопротивление каждой фазы ZФ, а также полную S и реактивную Q мощности, если cos =0,8. Определить фазные токи IА, IВ, IС. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.4 В трёхфазную четырёх проводную сеть с линейным напряжением Uл = 380 В включены лампы накаливания. В фазы А и В включено параллельно по 10 ламп мощностью Р=60 Вт каждая, а в фазу С – 16 ламп по 40 Вт каждая.

Определить токи, протекающие через каждую лампу, сопротивление каждой лампы и мощность Р, потребляемую всеми лампами. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.5 К трёхфазной сети с линейным напряжением 220 В подключена симметричная нагрузка, активное сопротивление которой в каждой 10 Ом, а ёмкостное 25 Ом. Нагрузка включена по схеме «звезда».

Определить фазные токи и напряжения, а также полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

3.6 В трёхфазную четырёх проводную сеть с линейным напряжением Uл=380 В включены лампы накаливания одинаковой мощности. Ток одной лампы Iламп=0,5 А, фазные токи: IА=10 А, IВ=5 А, IС=4 А.

Определить число ламп в каждой фазе, мощность одной лампы, ток в нейтральном проводе и мощность Р, потребляемую всеми лампами. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.7 К трёхфазной сети с нулевым проводом подключена несимметричная нагрузка, фазы которой характеризуются следующими параметрами: фаза А – RА = 30 Ом, ХСА = 10 Ом; фаза В – RВ = 8 Ом; ХСВ = 12 Ом; фаза С – RС = 10 Ом; ХСС = 18 Ом. Фазное напряжение 220 В.

Определить линейные токи и напряжения, а также полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

3.8 В четырёх проводную сеть трёхфазного тока с линейным напряжением Uл=220 В включены лампы одинаковой мощности. Ток каждой лампы IЛАМП=0,8 А. Число ламп в фазах: nА=12, nВ=15, nС=10.

Определить мощность одной лампы и мощность Р, потребляемую всеми лампами, фазные напряжения и токи. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.9 Трёхфазная нагрузка состоит из трёх соединённых звездой катушек, индуктивности которых L1 = L2 = L3 =10 мГн.

Найти линейные и фазные напряжения нагрузки, если фазный ток 1 А, а частота 400 Гц, также полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 

3.10 Трёхфазная нагрузка состоит из трёх соединённых звездой конденсаторов, ёмкости которых С1 = С2 = С3 =10 мкФ.

Найти линейные и фазные напряжения нагрузки, если фазный ток 1 А, а частота 400 Гц, также полную S, активную Р и реактивную Q мощности. Начертить схему электрической цепи. На миллиметровой бумаге построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов. Построение векторной диаграммы пояснить. По векторной диаграмме определить ток в нейтральном проводе.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 2967. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия