Студопедия — Еталони розв’язання типових задач
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Еталони розв’язання типових задач






 

Задача 1. До розчину що містить нітрат срібла масою 25,5 г долили розчин що містить сульфід натрію масою 7,8 г. Яка маса осаду утвориться при цьому?

Розв’язання:

2AgNO3 + Na2S = Ag2Si + 2NaNO3

n (AgNO3) = n (AgNO3) = моль = 0,15 моль;

n (Na2S) = n (Na2S) = моль = 0,1 моль.

Якщо n/(AgNO3) = n(AgNO3); n/(AgNO3) = 0,15 моль, то n/(Na2S) = n/(AgNO3);

n/(Na2S) = моль = 0,075 моль;

; моль = 0,075 моль

m(Ag2S) = n(Ag2S)·M(Ag2S); m(Ag2S) = 0,075·248 г = 18,6 г.

 

Задача 2. Суміш мідних і магнієвих ошурок масою 1,5 г обробили надлишком соляної кислоти. В результаті реакції виділився водень об’ємом 560 мл (нормальні умови). Визначте масову частку міді у суміші.

Розв’язання:

Mg + 2HCl = MgCl2 + H2

n(H2) = ; n(H2) = моль = 0,025 моль.

n(Mg) = n(H2); n(Mg) = 0,025 моль

m(Mg) = n(Mg)·M(Mg); m(Mg) = 0,025·24 г = 0,6 г.

m(Cu) = m(суміші) – m(Mg); m(Cu) = (1,5 – 0,6) г = 0,9 г.

або 60%.

 

Задача 3. Визначте масову частку солі що отримали при змішуванні розчину об’ємом 40 мл з масовою часткою азотної кислоти 0,2 і густиною 1,12 г/мл з розчином об’ємом 36 мл з масовою часткою гідроксиду натрію 0,15 і густиною1,17 г/мл.

Розв’язання:

HNO3 + NaOH = NaNO3 + H2O

m1 = V1r1; m1 = 40·1,12 г = 44,8 г;

m(HNO3) = m1ω(HNO3); m(HNO3) = 44,8·0,2 г = 8,96 г;

ν(HNO3) = ν(HNO3) = моль = 0,142 моль.

m2 = V2r2; m2 = 36·1,12 г = 42,1 г;

m(NaOH) = m2ω(NaOH); m(NaOH) = 42,1·0,15 г = 6,32 г;

ν(NaOH) = ν(NaOH) = моль = 0,158 моль.

ν(NaNO3) = ν(НNО3); ν(NaNO3) = 0,142 моль.

m(NaNO3) = ν(NaNO3) ·M(NaNO3); m(NaNO3) = 0,142·85 г = 12,1 г.

m3 = m1+m2; m3 = (44,8 + 42,1) г = 86,9 г.

ω(NaNO3) = ω(NaNO3) = або 13,9%.

 

Задача 4. На реакцію зі зразком технічного сульфіту натрію масою 9 г витратили розчин масою 40 г з масовою часткою перманганату калію (KMnO4) 7,9%. Визначте масову частку Na2SO3 в технічному сульфіті. Реакція між перманганатом калію і сульфітом натрію проходить в присутності сірчаної кислоти.

Розв’язання:

5Na2SO3 + 2KMnO4 + 3H2SO4 = 5Na2SO4 + 2MnSO4 + K2SO4 + 3H2O

Mn+7 + 5е " Mn+2    
S+4 – 2e " N+6  

m(KMnO4) = m(р–ну)·ω(KMnO4); m = 40·0,079 г = 3,16 г;

ν(KMnO4) = ν(KMnO4) = моль = 0,02 моль.

звідки:

ν(Na2SO3) = ν(KMnO4); ν(Na2SO3) = моль = 0,05 моль.

m(Na2SO3) = ν(Na2SO3)·M(Na2SO3); m(Na2SO3) = 0,05·126 г = 6,3 г.

ω(Na2SO3) = ; ω(Na2SO3) = = 0,7 або 70%.

Задача 5. До розчину, в якому знаходиться нітрат алюмінію масою 42,6 г, додали розчин що містить карбонат натрію масою 37,2 г. Осад прокалили. Визначте масу залишку після прокалювання.

Розв’язання:

2Al(NO3)3 + 3Na2CO3 + 3H2O = 2Al(OH)3i + 6NaNO3 + 3CO2h (а)

2Al(OH)3 = Al2O3 + 3H2O (б)

ν(Al(NO3)3) = ν(Al(NO3)3) = моль = 0,2 моль;

ν(Na2CO3) = ν(Na2CO3) = моль = 0,35 моль.

З рівняння (а) витікає:

 

З рівняння (б) витікає:

тому:

.

моль = 0,1 моль.

m(Al2O3) = ν(Al2O3)·M(Al2O3); m(Al2O3) = 0,1·102 г = 10,2 г.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 870. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия